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备课本
苏科版七年级下册
信息技术
全册教案
班级______
教师______
日期______
1
授课章节 第四章第一节 数据收集与录入
名 称
课时安排 授课形式 总课时
1 新授
使用教具 光盘,图片,多媒体教学网
情感目标:1、培养学生独立自制的精神。
教学目标 2、使学生知道技术只有与社会生活完美结合起来,才能更好地为人们服务。
知识目标:掌握EXCEL 的基本操作,学会设计调查问卷收集数据
EXCEL的基本概念和数据的录入
教学重点
EXCEL的基本概念和数据的录入
教学难点
教学方法 练习、用计算机演示
主 第一节 信息与信息技术
要 一、初识EXCEL
内 1、EXCEL 的基本概念
容 2、EXCEL 的基本操作
或 二、数据的收集
板 1、数据的来源
书 2、使用调查问卷获取数据
设
计
课 堂 教 学 安 排
教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤
导入 下面看P68 页图4.1-1 出示的的“2006 年第15 届多哈亚运会”的部分数据为
基础制作的两张表格。同学们来比较,思考如何计算左图中各国代表团的奖牌总
数,并按照奖牌总数进行排名。讨论并完成P69 页的表格。从而引出电子表格EXCEL。
一、初识EXCEL
现代社会人与人之间的交流和联系越来越频繁,面对家庭住址、联系电话、
新授
电子邮件、QQ 号等个人资料,实施有效管理的简便方式便是便是使用电子表格处
理软件EXCEL。
1、EXCEL 的基本概念
(1)工作薄:一个EXCEL 文件称为一个工作薄,它的文件扩展名为xls ,一个工作
薄可包含多张工作表。(就象一个本子)
(2 )工作表:一张表格称为一个工作表,每个工作表都有一个标签,默认标签名
为sheet1 sheet2„„。行用1、2、3„„自然数表示,列用A 、B、C、D„„表示。
(3 )单元格:行与列相交便形成了一个单元格,单元格是工作表的基本组成单位。
(4 )活动单元格:单击某个单元格,该单元格的四周就会显示出粗轮廓线,这个
的单元格称为“当前活动单元格”,输入的数据将存入到当前活动单元格中。
打开“通讯录.xls”,对照P69 页图4.1-2 ,了解EXCEL 窗口和操作方法。
2、EXCEL 的基本操作
2
(1)输入数据:选定某个单元格,输入数据,按回车键确认。
(2)修改数据:双击单元格,即可进行数据的编辑;也可以选定该单元格后,在
编辑栏中修改。
(3)保存数据:“文件 保存”。
[探究学习]
小结 自己动手,并填写P70-71页的表格
二、数据的收集
作业
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