《云南省初中学生学业水平考试方案》(试行).pdf

附件 1： 附件 1： 云南省初中学生学业水平考试方案 云南省初中学生学业水平考试方案 （试 行） （试 行） 为了规范各州、市初中学生学业水平考试，建立全省统一的义务教育质量 为了规范各州、市初中学生学业水平考试，建立全省统一的义务教育质量 评价指标，保证评价指标的可比性，根据教育部 《义务教育课程设置实验方案》， 评价指标，保证评价指标的可比性，根据教育部 《义务教育课程设置实验方案》， 特制定《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。 特制定《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。 一、性质与功能 一、性质与功能 初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映初 初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映初 中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。 中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。 初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国 初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国 家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学 家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学 质量的重要手段。初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依 质量的重要手段。初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依 据，是评价学校办学质量与发展水平的重要指标。 据，是评价学校办学质量与发展水平的重要指标。 二、考试方式 二、考试方式 （一）初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。 （一）初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。 考试科 目为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地 考试科 目为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地 理、信息技术、体育与健康、艺术 （或音乐、美术）。其中，艺术 （或音乐、美 理、信息技术、体育与健康、艺术 （或音乐、美术）。其中，艺术 （或音乐、美 术）为学校考试科目，其它为统一考试科目。 术）为学校考试科目，其它为统一考试科目。 考查科 目为综合实践活动 （研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及 考查科 目为综合实践活动 （研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及 技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物实验。考查办法由各 技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物实验。考查办法由各 州、市自行确定。 州、市自行确定。 （二）各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求、在 （二）各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求、在 学科教学结束时进行。 学科教学结束时进行。 八年级下学期考试科目为：生物、地理、信息技术。 八年级下学期考试科目为：生物、地理、信息技术。 九年级下学期考试科 目为：语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、 九年级下学期考试科 目为：语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、 化学。 化学。 体育考试安排在九年级下学期 4 月底前进行。 体育考试安排在九年级下学期 4 月底前进行。 学校考试与考查科目在课程结束时进行。 学校考试与考查科目在课程结束时进行。 （三）考试方式根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、实验 （三）考试方式根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、实验 操作等不同方式，笔试采取闭卷、开卷、闭卷与开卷结合等方式。 操作等不同方式，笔试采取闭卷、开卷、闭卷与开卷结合等方式。 语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理实行笔试、闭卷方式；外语 语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理实行笔试、闭卷方式；外语 实行听力与笔试、闭卷相结合的方式；思想品德实行开卷或开卷与闭卷相结合的 实行听力与笔试、闭卷相结合的方式；思想品德实行开卷或开卷与闭卷相结合的 方式；信息技术实行网上考试方式；体育实行必考与选考项目相结合、现场考试 方式；信息技术实