年级下册数学总复习.doc

《100 以内数的认识》 1、数数 1 个 1 个数、 2 个 2 个数、 5 个 5 个数、 10 个 10 个数 （对于数量较多的物品，边数边做记号，不重复不遗漏） 2、读数、写数、数的组成 1）100 是由 10 个十组成的写作： 100 读作：一百 2）33 个位上的 3 表示 3 个一，十位上的 3 表示 3 个十，它们相差 27。 3）10 个一是 10，10 个十是 100。 3、数位 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 4、数的顺序 5、数的比较大小 会判断 “多一些、多得多、少一些、少得多 ” 6、书本 51 页的内容 1）个位是 6 的所有两位数： 16、26、36、46、56、66、76、 86、96； 2）十位是 6 的所有两位数： 60、61、62、63、64、65、66、 67、68、 69；（ 3）十位比个位大 6 的两位数： 60、71、82、 93； 4）个位比十位大 6 的两位数： 17、28、39； 5）用 6 个圆形可以摆出哪些数： 6、15、24、33、42、51、60 《 100 以内数的加减法》 1、20 以内退位减法 1 / 5 16-9=7 “破十法 ”：先算 10-9=1，再算 6+1=7 “连减法 ”：先算 16-6=10，再算 10-3=7 “想加法算减法 ”：9+（7）=16，所以 16-9=7 2、整十数加减整十数 3、两位数加一位数、整十数 （ 1）区分： 35+2=37 35-2=33 35+20=55 35-20=15 2）28+6=34 “个位加个位法 ”：先算 8+6=14，再算 20+14=34（最优算法） “凑整十法 ”：先算 28+2=30，再算 30+4=34 3）36-8=28 “借十法 ”：先算 16-8=8，再算 20+8=28（最优算法） “连减法 ”：先算 36-6=30，再算 30-2=28 “破十法 ”：先算 10-8=2，再算 26+2=28 4、含有小括号的算式 区分： 10-3-2=5 先算 10-3=7，再算 7-2=5. 10-（3-2）=9 先算 3-2=1，再算 10-1=9 《认识人民币》 1、人民币的单位有：元、角、分。 2 / 5 1 元=10 角=100 分， 1 角=10 分 2、人民币按制作材料分为纸币和硬币，按单位分为元币、角币和分币。其 中元币共有七种，分别是 1 元、 2 元、 5 元、 10 元、 20 元、 50 元和 100 元；角币共有三种，分别是 1 角、 2 角和 5 角；分币也有三种，分别是 1 分、 2 分和 5 分。 3、单位相同，才能相加减。元加元，角加角；元减元，角减角 元 4 角+3 角=5 元 7 角（直接是 4 角+3 角=7 角） 元 5 角-4 元=3 元 5 角（直接是 7 元-4 元=3 元）这里就涉及到一个简单的元加角的问题 ——直接加。如： 3 元+5 角=3 元 5 角 4、不同单位相加减需要换成相同单位。 如： 4 元-8 角 =3 元 10 角 -8 角 =3 元 2 角 5、换钱 1xx10 元可以换（ 5）xx2 元 1xx20 元可以换成（ 2）xx10 元。 1xx100 元可以换成（ 2）xx50 元 6、够不够 毛巾 8 元 5 角，香皂 4 元 8 角，牙膏 5 元，牙刷 6 角，用 10 元钱买毛巾和牙刷，够吗？ 8 元 5 角＋ 6 角= 9 元 1 角 10 元9 元 1 角够了。 3 / 5 7、求找回的钱。 找回的钱 =付出的钱 -应付的钱（也就是价格） 《认识平面图形》 1、三角形、圆形、长方形、正方形、平行四边形的特征，会判断会数 2、图形的拼组 3、七巧板； 5 个三角形、 1 个正方形、 1 个平行四边形组成的。 4、补砖块的题目。（见书本第 6 页第 5 题） 《分类统计》 1、会分类，分类的标准要明确。 2、会画统计图、统计表。 3、会根据统计图或统计表解决问题。 4、会自己提出一个数学问题并解答。 《找规律》 1、会找图形的规律，找出是 “以什么为一组不断重复出现 ”。 2、会找图形与数字相结合的规律。 把每一组用竖线分隔开，观察什么不变什么在变。 3、会找数字的规律。 4、会解决问题，如书本第 88 页例题 5. 《解决问题》 1、用两种不同的方法解答。如：书第 74 页例 3。 方法一： 10-2-3=5（个）方法二： 10-（2+3）=5（个） 4 / 5 或者用分步算式 方法一： 10-2=8（个）方法二： 2+3=5（个） 8-3=5（个） 10-5=5（个） 2、连减问题。 可以用圈一圈或者分步减法算式。如：书第 78 页例 5、第 46 页例 7。 28 个珠子，每 6