现代汉语试题库语音答案.docx

AN 四个不同韵母都属于普通话 AN 的韵部，即“十八韵”的“寒”韵、三十辙的“言前”韵。 15、答：音节是最自然的语音单位， 或称最基本的语音结构单位， 或称从听觉上最容易分辩出来的语音片段。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从紧张到松弛的过程；从听音来说， 每一个音节都有一个明显的响度中心。 16、答：在汉语中，一个汉字读出来就是一个音节，反过来说，一个音节用汉字记录下来往 往就是一个汉字（儿韵尾除外，儿韵尾一个字“儿”不是一个音节） 。即汉字的字音与音节的数目具有一致性。 17、现代汉语普通话的音节总数 400 个左右，常用音节 14 个： de、 shi、 yi、 bu、you 、zhi 、 le、 ji 、 zhe、 wo、 ren、 li 、 ta、dao。 18、答：音节不是最小的语音单位，对它需要作进一步的分析。分析音节主要有两种方法。 一是音素分析法。这是语音学的分析方法，随着西方语音学的引进而应用于汉语音节分析。 它将音节分解为不可再分的最小语音单位音素， 然后进一步分析出几个元音、 几个辅音。 如 “一颗黄豆” 4 个音节分别由 i（一个音素）、k-e （ 2 个音素）、 h-u-a-ng （ 4 个音素）、 d-o-u （3 个音素）构成。进而言之， “一”这个音节只有一个元音 i 构成，“颗”由一个元音 e 、 一个辅音 k 构成，“黄”由两个元音 u、 a 和两个辅音 h 、 ng 构成，“豆”由两个元音 o、 u 和一个辅音 d 构成。这种分析法的优点是比较细致，适合分析世界上任何一种语言的语音， 便于世界各种语言之间的语音比较。 二是声韵调分析法。 这是我国传统的语音分析方法。 它着眼于语音结构部件的组合， 将音节 分析为几个组成部分， 音节的前部为声母， 音节的后部为韵母， 贯穿整个音节的音高变化是声调。韵母部分再进一层分为韵头、 韵腹和韵 尾。例如：“ xi o（小）”声母是 x 由辅音充当，韵母是 iao，声调是上声调；韵母 iao 又分为韵头 i 由元音充当，韵腹 a 由元音充当，韵尾 o 由元音充当。这种分析方法的优点是比较符合汉语的实际，如声调特征。 19、答：音素根据声源特征的不同划分为元音和辅音两大类。 这两类的区别主要有四个方面： 1）元音发音时，声带一定振动，声音比较响亮；辅时发音时，声带一般不振动，声音一般不响亮。 2）元音发音时，气流通过咽头，不受阻碍；辅音发音时，气流通过咽头，口腔一定受阻。 3）元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。 4）元音发音时，发音器官的各部位保持均衡的紧张状态；发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张。 20、答：语音是人的发音器官发出来的， 因此语音有生理属性。 人的发音器官包括肺和气管、喉头和声带、口腔与鼻腔三个部分。 其各分功能如下：肺是发音的动力站， 气管输送气流的 管道。由肺部活动产生的气流经气管输送通过喉头和声带。 声带是喉头内的筋肉小室中的两片富有弹性的肌肉。 它的前端连结喉头内的甲状软骨， 后端连结喉头内的杓状软骨， 通过杓状软骨的活动，声带或松或紧、或开或闭。呼吸或发噪音时，声带放松，声门大开，气流可 以自由出入；发乐音时，声带 * 拢，声门关闭，气流从声门的窄缝中挤出，颤动声带，产生响亮的声音。声带起着发音体的作用，人控制声带的活动，发出不同的声音来。口腔和鼻腔 起着共鸣器的作用， 它们把声带发出的音放大传开。 口腔内参与发音的主要部位是上唇、 下 10 唇、上齿、下齿、上齿龈、硬腭、软腭、小舌、舌。其中上下唇，软腭、小舌、舌和下腭都 是可以活动的， 称为积极发音器官， 其他都不能活动，称为消极发音器官。 唇和舌的活动主要是改变口腔共鸣器的形状， 小舌像一个阀门， 负责关闭或打开鼻腔通道， 下腭的活动决定口的开合， 这些发音器官协调活动， 就能发出不同音色的语音来。 学生掌握发音器官及其活动的原理，经过一定练习，就能很好地驾驭它，纠正方言，把握普通话的正确发音。 21、答：音位与音素是两个密切相关的概念。它们都是一种语言或方言中最小的语言单位， 不过，音位是按语音的社会性质划分出来的起辩义作用的最小语音单位，如 [p] 和 [p‘ ] 在 汉语中具有区分意义的作用，是两个音位， “班”和“攀”的不同就在于声母送气不送气； 在英语中， [p] 和 [p ] 是一个音位， speech 中的 p 无论读成送气还是不送气都不影响意思的 表达。音素是按语音的物理性质和生理性质划分出来的最小语音单位， 并不着眼于它是否有 辩义功能，而是看它是否区别于别的音素的特殊音色。如 [p] 与 [f] ， [A] 与 [a] ，都是不同的音 素，因为它们的发音部位或发音方法不同，但是在普通话中， [p] 与 [f]