3.爬天都峰教学实录.docx

in 师：这节课我们一起学习 《爬天都峰》。 板书，生书空，齐读课题。 师：要爬这座山，你都做了哪些准备呀？（拍一拍书） 生１（会意，纷纷举手） ：我查了一些不懂的词语。 生２：（抢着说）我读了好几遍课文。 生３：我勾了一些自己喜欢的句 子。 ,, 师（赞许地笑）：看来你准备的真够充分。那我们就先迈出登山第一步，把课文读给自己听，想想课文讲了一件什么事？ 生读课文。 生１：这篇课文主要讲一个小女孩去爬天都峰的事。 生２：我有补充。这篇课文讲的是放暑假，爸爸带我去爬天都峰，我刚开始不敢爬，后来看老爷爷也来爬 山，就敢了。 师：你补充得真好！那刚才大家读给自己听时，哪给你留下了深刻的印象？ 生：“我回头一看，是一位白发 苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大 哩！”在这句话里，我从“白发苍苍” 这个词语体会到老爷爷年纪很大了。 师：（拍生肩，微笑）抓住了“白发苍苍”这个词语体会，真好！ 生：“啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！”我从这句话知道了天都峰 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑）天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高。 师：你是怎么知道的？ 生：云彩在上面已经很高了，峰顶还在云彩上面，就更高了。 师：说起来头头是道啊！（生笑） 天都峰这么高，你看到了么？ 生一愣，随后会意，笑，举手。 生：“我站在天都峰脚下抬头望”我从抬头这个词体会到天都峰太高了，要仰着脖才能看到。做抬头的姿势，其他生笑。 非常高