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词根词缀词源速记法初中版教案（文本） 词根词缀词源速记法初中版教案 第一讲：词根词缀词源速记法简介 第一.英语词汇与汉字在结构和表意上的异 汉字是由部首组成的，只要知道部首，就有可能猜出该字的大概意思，但部首是有变异 的，例如: 忄与心、衤与衣、手与扌、人与亻、犬与犭、刀与刂、水、氵和氺等都是部首的 变异。 英语单词核心意思是由词根决定的，只要了解词根就能理解该单词的主要含 义，词根与汉语的部首一样，也有变异，且很普遍，但词根的变异主要是元音、 辅音字母的变化和特殊音变。例如:flood “洪水”与 float “漂浮”都与“流” 有关，元音字母组合 oo 与 oa 发生了元音音变；save “挽救”与 safe “安全” 都与“救”有关，v 与 f 发生了辅音音变。 第二.英语单词的构成 英语单词=n 前缀+连接字母+n 词根+连接字母+n 后缀 前缀: 辅助表示含义，对词根起限定、修饰或补充的作用。 词根：表示单词的核心含义，广义的词根包括常用词根和所有单词。 后缀：表示词性。 第 1 页第 1 页 词根词缀词源速记法初中版教案（文本） 连接字母：在单词中既起调整发音的作用，又起连接前缀、词根和后缀的作用， 同时又便于区分前缀、词中和后缀的，担当连接字母主要是五个原因字母。 单词中可没有前缀和后缀，但词根不可缺少，因为词根表示单词的核心含义。 telescope tele-前缀远+scop 词根看+-e 名词后缀，看到远方动静的装置→ n.望远镜。 1.汉语中的前后缀现象 “老师，老王、老大、老鹰，老虎，老鼠、老玉米”中的“老”、“阿哥、阿宝”中的 “阿”都是前缀，用于称人、排行次序、某些动植物名。 “儿子、帽子、胖子”中的“子”，“骨头、苗头”中的“头”，“花儿、热闹儿、油 水儿”中的“儿”都是名词后缀；而“绿化、美化、现代化”中的“化”是动词后缀。 2.英语中的前后缀现象 middle midd=mid 词根中间+-le形容词兼名词后缀,n.中间；当中；a.中级 的。(小学单词) immediate im-前缀不+med 词根中间、中间环节+i连接字母+-ate 形容词后缀， 不要中间环节、一步到位→a.立即的，直接的。 第 2 页第 2 页 词根词缀词源速记法初中版教案（文本） immediately immediate词根立即的，直接的+-ly 副词后缀，不要中间环节、一 步到位→adv.立即，马上，直接地。（初中单词 ） 3.英语词汇的生成过程 和汉语一样，从以单字为基础的古汉语到字与字结合为基础的现代汉语，使 得汉语词汇丰富多彩，适应了社会和科技进步的需求，英语词汇的繁衍过程也是 通过词与词交叉组合构成新词。例如：，“书”字和“店” 在一起就形成了新 的事物 “书店”的概念，英语则是通过 “book （书）”和 “shop （店）”的结合， 形成 “bookshop （书店）”，与汉语完全一致。但是，英语词汇的生成过程比汉 语更加简单的地方就是：英语中有几十个拼写固定但不具有独立构词能力的前缀 和后缀，通过它们或者它们的组合，分别附加在具有独立意义的词根或单词的前 后，就构成了新词，这是英语比汉语简单易学的最重要的原因，比如，以表示 “满”的“ple”三个字母组合作“词根”，分别加上前缀和后缀之后就可以构 成许多的如下单词： 1.plenty plen=ple 充满、填满+-ty 名词后缀,满了就多→n.丰富，充足。 2.complete [kəmpli:t]com-=to 强意+plet(ple 的过去分词形式)充满+-e 形 容词、动词后缀，完全满的→a.完整的 vt.完成，结束。 4.汉语的方言读音变化与英语读音变化规则 无任汉语还是英语，人们在创造和传承的过程中都会发生一定的变化。主 要有音变和形变两种情况： 1)汉字的音变和形变 (1)汉字的音变主要是由于方言、多音字或形近和受形声字中声旁影响错读 造成的。