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第 1 页初中上册化学实验复习教案(文本)
初中上学期化学实验复习教学设计
王春花
复习目的与要求
1、了解常见仪器的名称、图形、用途以及操作原理
2 、掌握重要气体制取的原理和方法、检验
3、能根据要求设计简单的实验,做出正确的评价。
教学过程
一、常见仪器及用途
A :学生快速书写常用的化学仪器名称,查看情况,并给出相应的评价
B :仪器的使用:(练习为主)
二、基本操作
A 、药品的取用
(提问)①固体取用:固体如何取?粉末状的用如何取?
②液体药品取用 试管倾倒 (标签如何?塞子如何?)、量筒量取 (视线要如何?
俯视结果会如何?仰视?)、胶头滴管滴加(垂直悬空)
B 、物质的加热
(提问)酒精灯的用法(两个禁止,如何熄灭酒精灯?) 试管加热时要注意的事项(液
体的体积不能超过试管容积的多少?)
C、过滤
(提问)需要用到哪些仪器?使用范围?三靠是哪三个?
D 、检查装置的气密性
(提问)如何检查装置的气密性?
(活动)教学前要求学生阅读相关的操作内容以及注意事项,学生以做题为主,能找出图
像中出现的错误,帮助记忆
三、常见气体的制取和检验
A 、反应原理:(实验题里最可能出现的几个化学方程式)
高锰酸钾制取氧气
氯酸钾制取氧气
过氧化氢制取氧气
实验室制取二氧化碳
B 、气体反应装置
①反应物全部为固体的反应装置:例如:高锰酸钾制取氧气
第 2 页初中上册化学实验复习教案(文本)
②有液体参加反应的的反应装置:例如双氧水制取氧气
A B C
(讨论),
1、B 与 A 相比有何优点
2 、C 与 B 相比有何优点
(练习)
C、收集装置
A B C
A 装置适宜收集 气体;
B 装置适宜收集 气体;
C 装置适宜收集 气体;
(练习)1、氢气可以用 收集。二氧化碳可以用 收集,
氧气可以用 收集
D 、气体检验:氧气如何检验?
二氧化碳如何检验
E 、气体验满(口问)
四、综合实验
(以练习为主)共讲解两道大题,一类为自己选择仪器组装,一类为已经组装好选择装置
的,
作业:完成试卷内容
(板书设计)
实验复习
一、基本仪器
二、基本操作
三、常见气体的制取和检验
四 、综合实验
第 3 页初中上册化学实验复习教案(文本)
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