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教师教案 力和运动（第课时）（文本） 广洋湖中心初中九年级物理“学思导学”教师教案 课 题 力和运动 （第 1 课时） 课 型 复习 授课时间 主备人 潘永飞 复备人 审核人 潘永飞 审核意见 【导学】 知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因； 【导疑】 二力平衡 1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。 2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为_______。当物体在两个力的 作用下处于平衡状态，就称作_______平衡。 3．二力平衡的条件是：作用在________上的两个力，大小______、方向______，且在同一条 ________上。（即________、________、________、________）. 4．物体在平衡力作用下保持________________运动或_____________状态。 5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足__________ 相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物 体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。 【导思】 【例 1】一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这 两个力（ ） A．一定是平衡力 B．可能是平衡力 C．一定不是平衡力 D．无法判断 【例 2 】某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（ ） A．人的重力与磅砰对人的支承力 B．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力 C．磅秤的重力与磅秤对人的支承力 D．磅秤的重力与人的重力 【例 3】频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，下图 A B C D 中分别用 照相机拍摄（每 0.1S 拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片, 其中受到 平衡力的作用的是（ ） 教师教案 力和运动（第课时）（文本） 【例 4 】受 4N 重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多 大？方向如何？ 小结：应用二力平衡的条件解决问题，首先要判断被研究的物体是不是处于静止或匀速直线 运动状态，只有物体处于静止状态或匀速直线运动状态才可以应用这个条件。利用物体的平 衡条件解决问题时，可参考以下步骤： 　　1）明确研究对象──电灯 　　2 ）对电灯进行受力分析──受竖直向下的重力、电线对灯的拉力（方向未定） 　　3 ）判断物体运动状态──静止 　　4 ）依据运动和力的关系──平衡状态受力一定为平衡力──二力平衡 5 ）结论：拉力大小等于重力大小为 4N ，拉力方向与重力方向相反，为竖直向上。 【导练】 1、如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力 （ ） A．书对地球的吸引力和书的重力 B．书所受的支持力和书对桌面的压力 C．书所受的支持力和书的重力 D．书的重力和书对桌面的压力 2、如图所示．将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上．小华沿直线水平匀速拉动木块，在木 块运动过程中 （ ） A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力 B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 C． 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 3、下列运动的物体中，受力平衡的是（ ） A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭 C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车 4、小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动．关于小明对桌子的推力与 桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是（ A．推力小于摩擦力 B．推力等于摩擦 C．推力大于摩擦力 D．不能确定两者的大小关系