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幼儿园常规管理视导内容及评分办法 幼儿园名称： 项目 序 号  评??定?标?准 分 值??优(1) 等级标准（权重） 良(0.8)?中(0.6)???差(0.2)  测评办法????得分 1 机构设置合理,各职能部门职责明确,分工合理,协调配合,运转灵活  2  分工 欠合理  有两项不 达要求  实地观察 园 根据本园实际制定了各项规章制度。（园务、教育教学、教科研、卫生保健、 2??保教质量评估、培训、安全保卫、财务管理、家园联系、奖惩等）内容明确???3 具体，科学合理，操作性强，且严格执行到位。  有计划欠 落实 查阅档案 资料 务 工  3 各岗位人员均签订责任目标，制定了岗位目标考核细则，责任目标考核成绩 与教职工待遇挂钩。  2 有一项不达 要求 有二项不 达要求  查资料 作 （15） 4 5 计划总结齐全（园务、教育教学、卫生保健、班务、教研等）切实可行，措 施具体有层次，有学期、月、周工作安排或行事历。 档案和资料管理良好，准确地反映幼儿园实际情况。  3 2  有一项不达 要求 有一项不达 要求  有二项不 达要求 有二项不 达要求  查资料 查资料 办园行为规范：不搞有损幼儿健康的比赛、表演或训练等，不以盈利为目的 6 开展兴趣班、特色班，按物价规定的项目、标准收费，使用教育部门规定和 推荐的教材，杜绝小学化教学。  3??????????有一项不达 要求  有二项不 达要求 座谈看资 料 了解家长 家 园 联 系 （10）  7 8 9 10 成立家长委员会，每学期至少召开一次家长会，举行两次以上家长开放日活 动，定期组织家长评估幼儿园工作。 有与家长充分沟通和交流的多种渠道。 ①每班有内容丰富的家长园地，每月份一期。②有家园联系册。 ③幼儿园与社区内其它教育机构建立了联系。 通过定期有效的指导或座谈，帮助家长树立正确的教育观和幼儿发展观、质 量观。  3 2 3 2 全部 达标 三种 以上  部分达标 二种 有一项达不?有两项达 到要求?不到要求 有两项达不到 看资料座 谈 查资料 看资料 实地观察 看资料 座谈 幼儿园常规管理视导内容及评分办法 幼儿园名称： 11 领导作风民主，教职工热爱幼教事业，仪表端庄、谈吐文雅，为人师表，忠于职 守，关心爱护尊重幼儿，无体罚、变相体罚行为。 4??????基本达到要求?????有二项均达 不到要求  座谈、看  得分 ①各班教学计划目的明确，措施具体，有利于幼儿个性发展，培育幼儿的创新意 12 识，能体现全面发展的培养目标。 ②教案目的明确，能将计划目标层层分解，落实到各项活动中，措施得力。  5??????基本达到要求  有二项均达 不到要求  查资料、查 教案 ①教学内容贴近幼儿生活，是幼儿感兴趣的问题和事物，有一定的趣味性、渗透 性、综合性和科学性。 13 ②教学内容有助于促进幼儿态度、能力知识技能等方面的发展。 ③教育方法具有启发性、主动性、针对性，教师教态自然，教学环境良好。  8?????????????基本达到 要求  有二项均达 不到要求  听课、看、 访谈教师 ④积极利用多种电化教育设施进行教育教学。 教 育 教 学 （45） 一日活动：①一日活动设计，组织紧凑合理（幼儿生活愉快、充实、自立、自序） ②户外活动时间能够保证，活动形式多样，材料充足，有利于幼儿各项机能均衡 14??发展。③各类游戏开展齐全，全日活动游戏时间?2?小时以上，有固定游戏环境或 随时开展游戏的条件，游戏水平高。④教育活动目的性强，教学内容符合年龄特 点、方式、方法，激发幼儿情感，幼儿大胆发言，积极性高，效果明显。 ①各班因地制宜，创设了符合本班幼儿特点的活动环境，活动器材种类丰富，数 15 量充足，安全卫生，操作性和可变性强。②环境体现美化、儿童化、教育化。  8?????????????有一项达 不到要求 有一项达 5 不到要求  实地观察 有两项达不 座谈学生， 到要求 查资料 有两项达不 到要求???????????????实地观察 ①在活动游戏中积极引导，培养幼儿兴趣，因材施教。 16 ②针对幼儿的特点在活动和作业中的特长进行培养。 ③发挥幼儿的聪明才智，展示幼儿的各方面才智。  5  有典型事 例  能达到要求  查资料问 学生 教研活动：①有目的，有计划，有步骤地进行教研活动，全体教师积极参加。 17 ②教育教研活动有方案、计划及实施记载。③每位教师每周有一篇课后人札记， 每月有两篇教学心得，每天有教学笔记。④全园每年有?2-3?篇市级以上论文发表。 5??????????????有一项达 不到要求 有两项达 不到要求 查阅资料 访谈教师 ⑤园内每学期