张金小学2014年春“清明诗会”活动方案.pdf

张金小学第六届“清明诗会”主题活动 实施方案 为弘扬民族传统文化，推进学校文化建设，丰润师生道 德人生，积极 践行社会主义核心价值观，经研究，决定在 全 校开展第六届“清明诗会”主题活动。 一、活动主题： 诵读中华经典，弘扬传统美德 二、活动对象： 全校教师和学生 三、活动时间 ：2014 年 3 月3 日—— 4 月 15 日 四、活动内容 本届“清明诗会”主题活动，主要是诵读《弟子规》 ， 讲道德故事，做一个有道德的人。 《弟子规》是根据《论语》 等经典编写而成，阐述了学习的重要、做人的道理以及待人 接物的礼貌常识等，是培育社会主义核心价值观、弘扬中华 传统美德、塑造有道德的人的经典读物。学习、力行《弟子 规》，将其道德故事中的德性，倡导落实到学习、生活和工 作之中，在学校、家庭和社会中做出好榜样，带动社会善良 风气，实现“做一个有道德的人”的幸福人生。 五、活动实施 1.分类施教，把握阶段性。不同年龄段的学生，在诵读 内容上要有所侧重。低年级段的学生只求背诵，不求理解。 高年级段的学生要引导他们在背诵的基础上理解经典内涵， 领悟做人处事道理，规范自身言行，养成文明礼仪，汲取人 文营养，修养道德心灵。 2.创新形式，增强吸引力。注重营造“诵读《弟子规》 、 讲道德故事、做有道德的人”的育人氛围，以音频、视频、 书画等生动形式及校园广播、 电视、校园网、 墙报、校刊 （报） 等载体展示活动内容。充分利用班团队会、学生会和社团、 兴趣小组、 课外实践活动等有效载体， 围绕 《弟子规》学习、 背诵及讲道德故事，开展形式多样的活动。重点开展以下三 个方面活动： 一是 开展 《弟子规》诵读活动 （3 月 3 日— 3 月 15 日）。 各班在继承开展《弟子规》原有诵读活动成果的基础上，强 化师生对《弟子规》的背诵与理解，将古圣先贤留下的文化 宝藏， 继续发扬光大。除小学低年级外，其他年段的学生 必须能背诵与理解《弟子规》 。识记形式要多样，做到师生 同背与家长助背相结合，班级背诵活动与学校背诵评比相结 合。识记时间要保障，学校要保证晨诵、午读、餐前、集会 前等时间，还可以利用晨会、课间操和课外活动进行强化识 记。识记机制要完善，建立《弟子规》背诵评价机制，可以 采取积分卡、考级卡、评选背诵小状元等方式，推动《弟子 规》诵读活动落到实处。 二是 开展讲道德故事活动（ 3 月 16 日— 3 月 31 日）。《弟 子规》涵括“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等中国传 统美德，讲与其相关的道德故事，是引导师生发扬中华优秀 传统文化和传统美德的有效载体。发动师生找故事。各班可 以在“潜江市青少年活动中心”网站上下载道德故事，还可 以发动师生和家长找故事。可以通过筛选有价值的道德故 事，形成体系，开发学校德育校本课程。形式多样讲故事。 采取校长在集会上讲、德育教师在课堂上讲、班主任在班会 上讲、优秀学生在课间操诵读时间讲、各班学生在每节课课 前讲等方式， 做到师生人人能讲 2 — 5 个道德故事。 不同层次 赛故事。各校教师讲故事比赛，可以组建成领导班子组、教 师分年级或教研组开展活动。在年级组、班级小组开展讲故 事比赛。开展一次全校性的讲故事比赛，既是比赛，又是活 动成果展示。 三是 开展“做有道德的人”活动（ 4 月 1 日—4 月 15 日）。 通过学习《弟子规》 ，落实《弟子规》 ，讲道德故事，小学生 要做一个“讲文明、有礼貌，