网络广告设计和制作课程标准.docx

《网络广告设计与制作》课程标准 课程名称 网络广告设计与制作 课程类型 理论 +实践 (B) 开课单位 建筑与艺术传媒系 适用专业 广告设计、平面设计 学 时 48 先修课程 《PHOTOSHOP》、《图形创意设计》 、 《Flash 基础》、《广告设计》 课程类别 专业核心课 执 笔 人 审 定 人 制定日期 2015年5月8日制定 一、课程性质与定位 网络广告设计与制作主要培养学生会策划网络广告，会综合利用各种软件设计和制作各种网络广告，并将广告发布到互联网 各种平台上。其前期课程有 PHOTOSHOP图片处理、 CORELDRAW平面设计、网页设计、网络营销，后续课程有电子商务网站建设与 运营、网店创业实训。本课程所对应的岗位有网络广告文案策划员、网络广告文案写作员、网络广告设计制作员、网络广告效果分析员。 二、课程目标 总体目标： 本课程主要介绍不同类型网络广告的策划、 制作、发布和管理。借助 PHOTOSHOP图片处理、 CORELDRAW平面设计、 F LASH软件、网页设计软件进行网络广告的设计， 并利用知名广告平台发布广告。整个教学过程以实战操练为主，教师提供好广告 商背景、素材和效果图，提出广告要求，学生在提供的效果图的 基础之上发挥创意，进行再次创新设计。 1、专业能力目标 1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。 2）培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。 3）培养正确的设计理念、设计方法。 4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。 5）能够熟练掌握至少一种动画图形编辑软件。 6）掌握基本知识、提升能力培养素质，具备实操能力。 7）把握网络广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。 2、方法能力目标 1）制定网络广告设计流程能力。 2）培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神。 3）设计定位、设计创意、设计能力的培养 4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。 5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 3、社会能力目标 ⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。 ⑵公正坦诚、尊重他人，乐于助人，学会与人相处。 ⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。 ⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进 取心。 ⑸有较强的环境意识。 三、设计思路 本课程主要通过网络广告的工作流程来进行设计，在教学过程中，学生无法接触到真实的广告主，就由教师提前设计好虚拟的企业背景，和对网络广告的设计要求以及预算费用，由学生自己搜集素材，教师指导学生进行创作。 四、内容标准与考核实施 1、教学情境及学时分配 ⑴学习领域：平面设计 学时分配 序号 学习情境 多媒体教学 拓展训练 1 了解网络广告 2 2 文字特效制作 2 4 3 电子产品网络广告 4 4 学时分配 序号 学习情境 多媒体教学 拓展训练 4 运动产品网络广告 4 4 5 网站页面宣传广告 4 4 6 制作大屏幕网络广告 4 4 7 制作贺卡类广告 4 4 ⑵ 学习情境设计 学习情境 1 了解网络广告 学习情境 了解网络广告 学时 2 知识要求：在欣赏网络广告的同时，掌握网络广告的不同形式技能要求：掌握不同网络广告的表现形式和传播形式 主要内容： 1、欣赏优秀网络广告 工作任务： 1、欣赏优秀网络广告 2 、写出心得 教学环境：为每位学生配置的计算机具备如 下的软件环境： 1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Flash 4、CorelDraw  教学资源： 1、网络 2、设计网站 3、图书馆相关专业资料 4、 PPT课件 教学方法建议： 1、 教师以 优秀网络 广告为例，提出设计方法 教学组织形式： 以及网络广告设计要素的构成和所要完成的工作， 1、以班级为单位的多媒体教学 提供相关知识背景及教学资源。 2、以小组为单位完成设计流程 2、教师介绍设计软件的使用方法。 3、学生运行设计软件并完成学习任务。 教师能力要求： 考核方式： 1、熟练掌握网络广告设计和实施大纲的编制 1、组内交流 熟练掌握动画设计软件的操作方法 2、设计作品分析 3. 具有一定的网络广告设计审美经验 学习情境 2 文字特效制作 学习情境 文字特效制作 学时 6 知识要求：学会确定网络广告目标；学会选择网络广告对象；学会广告投放媒体选择技能要求：能够确定网络广告中的文字特效制作要求 主要内容： 1、文字特效设计制作的基本要求 2、文字特效设计制作形式的选择 工作任务： 1、商品广告标志动态设计 2 、 Flash 大赛广告文字设计 教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境： 1、Windows XP以上版本 2、Pho