人教版本本初中全六册文言文重要语句翻译汇总.doc

人教版初中全六册文言文重要语句翻译汇总 第一册 温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 学而不思则罔 ; 思而不学则殆： 光读书学习不知道思考，就迷惑不解 ; 光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉 满足，教导他人不知疲倦。 三人行，必有我师焉 ; 择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间 ; 选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者： 懂得它的人不如喜爱它的人， 喜爱它的人又不如以它为乐的人。 逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀 ! 日夜不停。 医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。 第二册 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。 寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。 苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘 子中。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。 噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ?牡丹之爱，宜乎众矣： ! 对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢 ?对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。 第三册 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 ; 重岩叠嶂，隐天蔽曰。自非亭午 夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方 ; 重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。 闲 静少 言 ，不 慕 荣 利。好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不钻牛角尖。 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。 环堵萧然，不蔽风日 ; 短褐穿结， 簟瓢屡空， 晏如也：简陋的居室里冷冷清清的， 遮不住风和阳光： 粗布短衣上打了许多补丁， 饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若 ! 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙 追求。 第四册 北方有侮臣者，愿借子杀之：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉 他。 中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏 东坡。 燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢 ! 王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗 ? 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也：世间有了伯乐，然后才有 千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱 没在仆役的马夫的手里， 和普通的马一起死在马厩的里面， 不因为日行千里而出 名。 马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ?：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气 不足，才能和优点不能从外面表现。 尚且想要和普通的马一样都做不到， 怎么能要求它能够日行千里呢 ? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马 ! ”呜呼，其真无马邪 ?其真不知马也：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能， 千里马嘶鸣， 却不能懂得它的意思， 只是握着马鞭站到它的跟前，说： “天下没有千里马 ! ”唉，难道是真的没有千里马吗 ?恐怕是真的不认识千里马啊 ! 第五册 以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特：以为凡是 这个州的山有奇异形态的， 都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。 悠悠乎与灏气俱， 而莫得其涯 ; 洋洋乎与造物者游， 而不知其所穷： 心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界 ; 无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。 心凝形释，与万化冥合：心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。 醉翁之意