连榕之学习倦怠量表.docx

我们大学生学习倦怠的研究采用连榕的《大学生学习倦怠调查量表》 ，该量表包括20个 项目，分为情绪低落（8个题目）、行为不当（6个题目）和成就感低（6个题目）三个因子。 该量表三个分量表与总量表之间的相关为 0.914、0.799、0.704 （p0.001 ），总体的克隆巴赫a 系数为0.865，各维度的a系数：情绪低落0.812，行为不当0.704，成就感低0.731,证明该量 表结构效度良好，内部一致性信度较高。该量表采用 5级评分制，其中反向题反向计分。被试 得分越高，表明他的学习倦怠程度越高。 原版本 您的学校 您的性别（［①男②女 您的年级（ ）①大学一年级 ②大学二年级 ③大学三年级 ④大学四年级 您所学习的专业属于（ ［①文科②理工科③术科（音乐、美术、体育等）④医科 您的家庭所在地（ ）①农村②镇（非农业人口）、县城（或县级市）④县级以上城市 请根据以下每句话与您符合的程度，在相应的 “□划“^”每题只选择一个答案，请不要 多选或漏选。 第一部分： 完全 比较 不 比较 完全 不符合 不符合 确定 符合 符合 1 ?我有自己的学习方法和计划，并能付诸实践 □ □ □ □ □ 2 ?我觉得所学的知识毫无用处 □ □ □ □ □ 3 .专业知识的掌握对我来说很容易 ……□ □ □ □ □ 4 ?清早起来，想到要面对一天的学习，便感到很疲倦 □ □ □ □ □  5． 我很难对学习保持长久的热情 □ □ □ □ □ 6． 学习时，我能够冷静地处理自己情绪上的问题 ??… □ □ □ □ □ 7． 一整天学习下来，我感到筋疲力尽 □ □ □ □ □ 8．到目前为止，大学学习使我的能力得到充分的展示 □ □ □ □ □ 9 ?我对学习我感到厌倦 ……□ □ □ □ □ 10 ?我课后很少学习 ……□ □ □ □ □ 11 ?我能胜任大学的课程 ……□ □ □ □ □ 12． 我学习时经常打瞌睡 ………………………… ………………□ □ □ □ □ 13． 对我的专业很感兴趣 ………………………… ………………□ □ □ □ □ 14． 在学习上我觉得我耐性还不够 ……………… ………………□ □ □ □ □ 15． 对我来说，拿到学士学位很容易 …………… ………………□ □ □ □ □ 16． 只有考试时我才会读书 ……………………… ………………□ □ □ □ □ 17． 我想学习但感到学习很枯燥 ………………… ………………□ □ □ □ □ 18． 学习时我精力充沛 …………………………… ………………□ □ □ □ □ 19． 我很少计划安排自己的学习时间 …………… ………………□ □ □ □ □ 20． 考试总是让我厌烦 …………………………… ………………□ □ □ □ □ 项目 1、3、6、8、11、13、15、18 为反向题。情绪低落因子包含 4、7、9、17、5、2、20 、 12；行为不当包含 1、10、16、14、19、8；成就感低包含 3、15、 11、13、6、18。 根据具体情况对基本问题进行删减 您的性别（［①男②女 您的年级（ ） ①大学一年级 ②大学二年级 ③大学三年级 您的家庭所在地（ ）①农村②镇（非农业人口）、县城（或县级市）④县级以上 城市 请根据以下每句话与您符合的程度，在相应的 “□划“A，每题只选择一个答案，请不 要多选或漏选。 第一部分： 1 ．我有自己的学习方法和计划，并能付诸实践2．我觉得所学的知识毫无用处3．专业知识的掌握对我来说很容易4．清早起来，想到要面对一天的学习，便感到很疲倦 1 ．我有自己的学习方法和计划，并能付诸实践 2．我觉得所学的知识毫无用处 3．专业知识的掌握对我来说很容易 4．清早起来，想到要面对一天的学习，便感到很疲倦 5．我很难对学习保持长久的热情 6．学习时，我能够冷静地处理自己情绪上的问题 完全 比较 不 比较 完全 不符合 不符合 确定 符合 符合 ??…□ □ □ □ □ ??…□ □ □ □ □ …□ □ □ □ □ …… □ □ □ □ □ …□ □ □ □ □ …□ □ □ □ □ 7 ?一整天学习下来，我感到筋疲力尽 □ □ □ □ □ 8．到目前为止，大学学习使我的能力得到充分的展示 □ □ □ □ □ 9 ?我对学习我感到厌倦 ……□ □ □ □ □ 10 ?我课后很少学习 ??…□ □ □ □ □ 11 ?我能胜任大学的课程 ……□ □ □ □ □ 12 ?我学习时经常打瞌睡 ……□ □ □ □ □ 13 .对我的专业很感兴趣 ……□ □ □ □ □ 14 .在学习上我觉得我耐性还不够 ……□ □ □ □ □ 15 .对我来说，拿到学士学位很容易