三年级下册科学粤教版知识点(1).docx

PAGE PAGE # 第一单元土壤 一、《身边的土壤》 1、 （土壤）是我们身边常见的物质，也是地球上一种重要的资源。我们的 （衣食住行 ） 都离不开土壤。 2、陆地表面大部分覆盖着 （土壤 ）,土壤上生长着 （树木、庄稼 ）等各种植物。 3、土壤里生活着许多小动物，如 （蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓 ）和腐烂的树叶。接触土壤后注 意洗手。 二、《土壤的组成》 1、土壤由 （多种物质 ）组成。土壤中有 （水、空气、沙、黏土、腐殊质 ）等。 2、根据大小颗粒含量的不同，可以把土分成 （沙质土 ）、（壤土）和（黏质土）三类。 三、《土壤与植物》 1、花生是一种 （地上）开花、（地下）结果的植物。花落后长出的 （果针 ）要伸入土壤中 才能形成果实。 2、 （沙质土 ）更适合种花生，因为它更疏松。水稻适合种植在（黏质土）中。 3、不同土壤的 （疏松程度 ）不同，它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。 沙质土 壤土 黏质土 颗粒大小 大 一般 小 疏松程度 松 一般 紧 保水性 差 一般 好 渗水性 好 一般 差 保肥性 差 一般 好 4、植物的生长一般都离不开 （土壤 ）,不同的土壤适宜生长不同的 （植物 ）。 5、沙质土宜种如薯类、花生、芝麻、西瓜等作物。 6、粘质土宜种如水稻、小麦、高粱、玉米、豆类等。 7、 壤土适宜种植各种农作物。 四、《百变的土壤》 1、土是常见的 （天然材料 ）,用途广泛，人们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷 器等。 2、最适合做陶器的是 （黏质土 ）,除了陶瓷，生活中还有许多物品是以土为原料制成 的如（红砖）。 3、为什么我国很多地方禁用红砖？ 因为红砖是用土烧制而成的 ,使用红砖会消耗大量土地。黏土属于耕地，为了保护 珍稀的土地资源，保护耕地，所以，我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料。 五、《网上学习：土壤的颜色》 1、我国地域辽阔，自然条件多样，土壤颜色也很 （丰富 ）。我们河南省土壤多是（黄 色）的。 2、（土壤 ）是地球表面的疏松表层，就像地球的“皮肤” ,但这层“皮肤”的形成需 要漫长的时间。据估算，形成 1 米厚的土壤，要上万年的时间。 3、土壤主要由矿物质、水、空气、有机质等组成。 4、土壤为动植物提供生存环境和物质来源。就像空气、水和阳光一样，土壤对于 人类而言也是非常重要的自然资源。 12月 5日是世界土壤日 5、网上学习的方法： 1：明确任务 2：搜集信息 3：分享交流 4：整理归纳 第二单元消化与呼吸 六、《我们需要食物》 1、食物为人的身体生长和发育 （提供营养 ）,为各项生命活动 （提供能量 ）,是人类生存的 基本条件。 2、饺子是一种常见的食物，饺子由 （皮）和 （馅）组成。 3、不同食物里的营养成分 （不一样 ）。有的食物含有丰富的淀粉等 （糖类）,有的食物含 有丰富的 （蛋白质 ）有的食物含有丰富的 （脂肪）、 （维生素 ）等。 4、我们可以通过阅读食品包装签上的信息，了解不同食品含有的营养成分。 5、用（碘液）可以测试食物中是否含有淀粉，黄褐色的碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。 6、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等都是人类生存所需的营养物质， 它们主要来自食物。所以，我们的三餐分配要合理，食物要多样，要做到不挑食、 不偏食。 七、《食物的消化》 1、食物进人人体后，会经历一系列的变化过程。经过 （消化）,食物中的 （营养物质 ） 才会被人体吸收。 2、食物在 （口腔）中初步消化后，会经过 （食道、胃）、（小肠）、（大肠）等一系列消化器 官。然后食物被分解成各种营养被吸收进入血管内，随着血液运往全身各处。 3、 （口腔）咀嚼食物，初步消化淀粉。 4、（胃）通过蠕动，使食物与胃分泌的消化液充分混合，初步消化蛋白质。 5、 （小肠）通过蠕动，促进大部分食物的消化，并吸收大部分营养物质。 6、大肠通过蠕动，吸收一部分水和无机盐。食物残渣通过肛门排出体外。 八、《我们离不开呼吸》 1、从出生的那一刻起，我们就离不开 （空气）。人体通过 （呼吸 ）过程来获取生命活动 所需的空气。 2、呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是： （鼻） ＞（咽）——＞（喉）——〉 （气管） ＞（支气管 ）——〉 （肺） 3、（肺）是人体进行呼吸的主要器官 4、 （呼岀的气体 ）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有 （二氧化碳 ）。 5、吸气时，胸廓 （扩大 ）,；呼气时，胸廓 （缩小 ）。 九、《设计与制作：简易肺活量计》 1、（肺活量 ）是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量 2、通常，肺活量越大，肺功能越强。经常参加体育锻炼的同学肺活量更大一些。 3、利用空气占据一定的空间，用 （塑料袋 ）搜集或者 （气球）搜集呼出的气体。 十、《健康生活》 1 一个人的健康与他的生活习惯有着密切的关系