《地震灾害应急自护、自救》教案(1).docx

学 校： xx 实验学校 年 级： 三年级 任课科目： 体育与健康 任课教师： xx 指导教师： xx  灾害应急自护、自救——游戏：躲避自救逃生 授课教师： xx 授 课 年 级 水平二（三年级） 教 学 目 标 1.健康行为：养成良好的体育课堂规范，增加学生自我保护意识，培养自我保 护能力。 2.运动能力：当灾害来临时，大多数学生能迅速做出反应动作，寻找物体躲 避、护头的动作，通过练习增强身体协调能力，提高观察、反应能力。 3.体育精神：学生积极参与课堂，热爱体育课堂和体育活动，表现出不怕困 难，勇于面对灾难的精神。 教 学 重 难 点 重点：正确使用应急动作。 难点：每个自救、自护动作的标准性。 课 教学内容 教师活动 学生活动 强度 时 间 次 数 开 始 部 分 集合整队、报告人 数，检查硬物，安 排见习学生。 师生问好。 宣布上课内容。 言语亲切，建立良好 的氛围。 成四列横队集合， 学生认真倾听。 小 2 分 钟 PAGE PAGE # 准 备 操韵 身编 热 （自 练 口 起 动 用 一 生 范并 生 示学 示 学 提 教师 指导 语言 求。 ．教 指 。 ．语 要 1 令 习 2 作 在成 地在 完 下 领。 生愉 带 习 学生 的 练 ．学 师 身 1． 教 热 小 4 分 钟 1 部 分 口。 开习 （练 寻式 习。 注队 中纵 集列 。 精神 察 一 1． 意 2 进 中 3 分 钟 1 自 内护 要自 的主 害 课的 灾 堂震 入本 地 。 导容救 发 激 入 导 言 语。 师趣 教兴 。 小 2 分 钟 1 基 习抱 练地 护原 自） 1。 1． （ 习 。。 讲解 范 学生 学生 习 边 示 导 。 求 练 一边 边 引导 习 要求 应 师 一 师 练 师 反 教 求 教 试 教 速 教 要 教 尝 教 快 1． 作 2． 行 3． 行 致队 行圆 令成 。 1． 2． 立 小 3 分 钟 3 本 。 2习 （练 激 进 。 强 为 生 习 增 行 学 练 跑 。 行 导 头 、 力 、 引 抱 走 能 言 师 间 过 应 语 教 进 通 反 语 ． 行 ． 生 ． 。 1 行 2 学 3 励 师 确 改 规 。 。 收 进 照教 习 应正 接 利用 行 按照 练 反应 快 ：利 场 生按 完成 有反 学愉 织： 域绕 学 完 没 学 组 域 求 同 。 区 1 要 2 的 进 3 定 中 偏 大 3 分 钟 3  部 后 。 害 就 方 躲 倒 。 灾 就 方 躲 摔 练 当 可以 体下 角处 解 。 学生 “ 们可 物体 死角 讲 示范 示学 示 学 硬 小 师 作 师示 提 师提 同 坚 狭 教 动 教 言 教 时 择 方 。 ．教 护 ．教 语 教 临 选 侧 ” 1 自 2 3 4 来 近 或 避 听 解 。 并 倾听 讲 习 听 真倾 的 练 倾 认真 师 体 真 生 教 。 集 认 学生 察 范 生 生 。 ．观示学学考 1 和 和 2. 3. 思 中 3 分 钟 3 习前 练胸 救 ）护 自 1） 2（ 和 护 ？ 拟的 的意 么样 全更 所模 习的 怎 安全 解所 和练 。 考： 能更 讲 景和 法。 ．思 才能 情 方 2． 胸 极 练 才 ？ 积在样快 3 分 钟 2 分 进练 行进和 习 、 前跨 练 头 胸、 拟 抱 护跑 模 地 、步 景 原 头小 场 习抱、 。 3. 练 间 习 钻 的意义 激励 。 习 习； 情 和 。 织练 习 景 法 组织 练 情 方 组 生 1 和 2 学 点碍架 竖障栏。 小小，洞 排，壑小 一子沟塌 以梯替坍 替代替 代物代 中 偏 大 8 分 钟 3 突据比 ，根救 ，们自 赛学生 比同逃 : 救， 行 戏 自震 进 游 生地 学。 3. 逃发 所赛 出单赛。 ，队救伍 讲景分自队第 参最 地 赛 自 ， 跃地 比赛 各 受 踊 次 生 享 极踊 。 二次 女 组 积极 赛 第二 、 名 积 比 第 男 ） 一 . 加 2 （ 比 第 大 5分钟 2  请各小分队自 己布置障碍物的 摆放位置。 音乐再次响起， 二次比赛开始。 后组服务（为第一 名组敲背揉腿）中 间一组干活（把器 材收到一边）。 蹲 -- 护胸 -- 行进间 护头——小步跑— —跨——钻——指 定安全地点 结 束 部 分 1.放松练习。 身心放松练习 2．总结，表扬，布置 回家作业。 教师语言提示动作。 1．学生按照教师 提示完成动作。 2．四列横队。 小 4 分 钟 1 器 展板 4 个、跨栏架 4 个、9 床泡沫垫，音响等。 材 安全 安 全 预案 练习过程中，强调水泥地运动的安全注意事项，并检查学生的运动服装的安 全。 课后强调整理放松，让学生恢