七年级的美术下册第2课黑白世界教学设计湘美版.docx

文档来源 :从网 收集整理 .word 版本可 . 迎下 支持 . 第2课黑白世界 1 教学目 一、知 与技能目 : 1、从 黑白木刻版画的探究入手 , 了解黑白 作品的多种 比 托关系 白造型手法 , 理黑白画中的画面形象与空 次 化的能力。 2、 运用黑白的 化 , 体 黑白 中不同造型意趣与情感 向。  , 提高学生运用黑 二、 程与方法目  : 通 以学生自主学 、合作探究、勇于 践 主的教学模式 , 提高学生自主学 、合作探究 的能力 , 尽量达到“授之以 ”的目 。 三、情感 度与价 目 : 1、提高学生 黑白 作的 趣 , 培养其 、 生活、 了解家 以及保 祖国文 化 的情 。 2、在合作探究的 程中 , 学会 共事 , 体 合作的快 , 促 情感和 展。 一、知 与技能目 : 1、从 黑白木刻版画的探究入手 , 了解黑白 作品的多种 比 托关系 , 提高学生运用黑 白造型手法 , 理黑白画中的画面形象与空 次 化的能力。 2、 运用黑白的 化 , 体 黑白 中不同造型意趣与情感 向。 二、 程与方法目 : 通 以学生自主学 、合作探究、勇于 践 主的教学模式 , 提高学生自主学 、合作探究 的能力 , 尽量达到“授之以 ”的目 。 三、情感 度与价 目 : 1、提高学生 黑白 作的 趣 , 培养其 、 生活、 了解家 以及保 祖国文 化 的情 。 2、在合作探究的 程中 , 学会 共事 , 体 合作的快 , 促 情感和 展。 学情分析 学生普学生普遍的 水平 , 致黑白木刻版画中造型整体的概括与黑白灰关系的表达将成 重 点  , 所以教学可以先展示 秀同 人作品 行激趣  , 起其 作的欲望  , 再从黑白画 一学生易于掌握的相关基 出  , 引 学生 制出便于木刻运刀的点 面 合的黑白 画  , 舍弃不便于刻制的 碎  , 由 及深  , 触及主 ??遍的 水平  , 致黑白木刻版画中造 文档来源 :从网 收集整理 .word 版本可 . 迎下 支持 . 型整体的概括与黑白灰关系的表达将成 重 点 , 所以教学可以先展示 秀同 人作品 行 激趣 , 起其 作的欲望 , 再从黑白画 一学生易于掌握的相关基 出 , 引 学生 制出便 于木刻运刀的点 面 合的黑白 画 , 舍弃不便于刻制的 碎 , 由 及深 , 触及主 ?? 重点 点 教学重点 : 了解黑白 的多种 比 托关系 , 提高学生运用黑白造型手法 , 理黑白画中的 画面形象与黑白灰 次 化的能力 , 黑白木刻版画的 作打好基 。 教学 点 : 运用黑白 化 , 体 黑白 中不同造型意趣与情感 向。 4 教学 程 活  1【 入】 入 很高 与大家有 相 在美 堂  , 初次合作  , 老 想了解一下  , 大家 余 有什么 的 趣 好  ?——老 喜 拿起手中的相机拍 多彩的世界  , 采集美景、 生活。 ——教 照片 欣 ——你有没有想  , 多彩的世界  , 如果用黑白二色来表  , 会 生什么 的 效 果?——今天 , 就 我 一同步入《黑白世界》 , 感受黑白 的魅力。活 2【 授】授 程 ( 一 ) 、学生 秀黑白木刻版画作品展示—— 些 , 都是我 同 人的作品 , 我 有没有信心超 越他 !? ——好 , 那么有 知道 , 属于美 中的哪个画种 ?——黑白木刻版画。 介版画的种 及制作流程 ( 画稿——刻版——拓印 ) 。 , 我 就来学 如何 黑白画稿。 ( 二 ) 、自主学 、合作探究 : 前 , 老 大家 了一 自主探究的 , 几个 , 大家解决的怎 ?有没有 留 ? 我 先二人小 行交流 , 存在疑 的在四人小 内交流。 个人在自主探究中 生的疑惑 , 先在小 中探 解决 , 解决不了的 , 写在黑板右 。黑板上同 学 写的 也 入其他小 探究 之列。 自主探究 : 1、在黑白木刻版画中 , 如何 理黑白关系 ( 即黑白关系的 理技巧是什么 )? 比 托。 ( 如 :P.8) 2、在黑白木刻版画中 , 如何构成灰色 ? 3、木刻 究哪“三味”? 4、你如何理解“黑白木刻能 生既 又丰富 , 既深沉又明亮的 之美。” 句 。 5、 黑白木刻版画的特点。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 对比黑白木刻版画与油画《鲁迅》进行总结。 色彩单纯、风格质朴、构图简洁 , 对比强烈。 ( 三) 、释疑。 小组间派代表交流解决存在的