3-培训认证库01、05、06和08 01_专业与课程建设2014无锡职院国培 02_物联网应用技术专业建设经验汇报.pptx

;2;物联网产业-新兴产业 物联网专业-新兴专业 产业启动与发展同步； 2010年招收物联网专业学生； “两新一同”决定了物联网专业没有成熟的经验借鉴专业建设具有探索性和不确定性； 困惑：岗位需求？理论支撑？师资建设？就业领域？;一、物联网专业规范建立;发改委将无锡作为中国物联网产业发展的二大基地之一； 工信部批准无锡高新技术产业开发区作为全国物联网示范基地； 国务院批准无锡建设国家物联网创新示范区（国家传感信息中心）；;;物联网工作岗位;物联网应用工程项目解决方案;为物联网研发机构新产品开发团队培养底层助手，他们的主要工作任务是在设计工程师的指导下，从事物联网智能终端产品的生产制造、辅助设计等。 ;一、物联网专业规范建立;难度等级;难度等级;基本理论课程;基本理论课程;基本实训课程;基本实训课程;;;典型工作任务 难度等级（4级）;物联网应用软件安装、调试（难度II）;;专业名称：物联网应用技术;;24;25;26;传感节点安装调试与维护; 牵头制定物联网相关专业职业资格标准。无锡市推行大 学生引育就业“技能绿卡”工程，“技能绿卡”是无锡市战略性新兴产业领域就业的职业资格证书，取得“技能绿卡”证书的大学生可优先到本市新兴产业领域企业就业。我校申报 “无线组网调测”、“Android手机智能编程”等9个技能绿卡项目，将物联网专业教学内容融入相关职业资格标准。 ;建立职业鉴定标准;建立实训室标准;技能大赛;成果实践;成果实践;三、问题及对策;三、问题及对策;三、问题及对策;;2、加强师资队伍建设 通过项目开发，培养教师选择最合适的物联网技术手段、软硬件产品和解决方案，打通教师的专业知识结构 建立物联网师资培训基地，派教师到企业挂职锻炼，了解实际的物联网应用系统 聘请有实际经验、有一定教学能力的企业技术人员，从事部分与实际应用较密切的课程教学，甚至与行业领先的国内外企业联合开发核心课程;3、加强实验实训室建设 ;;4、加强教材建设 ;谢 谢 各 位 敬 请 指 导