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女士们、先生们大家上午好，非常高兴有机会和大家一起分享这样一门课 女士们、先生们大家上午好，非常高兴有机会和大家一起分享这样一门课 ——律师职业道德和执业技能规范。我是政法大学法学院的老师，叫许身健， ——律师职业道德和执业技能规范。我是政法大学法学院的老师，叫许身健， 法学院是我们国内唯一一个研究这门学科的一个机构，律师职业道德和执业技 法学院是我们国内唯一一个研究这门学科的一个机构，律师职业道德和执业技 能规范这门课在法学界，属于相对来说比较边缘的这样一门课程。为什么这样 能规范这门课在法学界，属于相对来说比较边缘的这样一门课程。为什么这样 说呢？因为相对而言，这样的一门课，国内的法学界了解的不是非常的多，甚 说呢？因为相对而言，这样的一门课，国内的法学界了解的不是非常的多，甚 至说在法学界有一定地位的一些教授，对这样一门课程还有一些偏见。 至说在法学界有一定地位的一些教授，对这样一门课程还有一些偏见。 比如说在几年前的时候，清华大学的法学院的院长王晨光、北大法学院的院 比如说在几年前的时候，清华大学的法学院的院长王晨光、北大法学院的院 长朱苏力，还有其他几个在法学界很有地位的几个教授，在法制办上的一场座 长朱苏力，还有其他几个在法学界很有地位的几个教授，在法制办上的一场座 谈，谈到法学教育的一些基本问题，当时，王晨光提出来，这门课是必须要开 谈，谈到法学教育的一些基本问题，当时，王晨光提出来，这门课是必须要开 的，朱苏力老师对开这样的一门课是持否定的态度，他说道有些课我是不主张 的，朱苏力老师对开这样的一门课是持否定的态度，他说道有些课我是不主张 开的，比如说律师职业道德，因为这门课，凭我在美国的经验来看，开这样的 开的，比如说律师职业道德，因为这门课，凭我在美国的经验来看，开这样的 一门课，对法科生不但没什么好处，而且有一些坏处，它可以让法科生学会打 一门课，对法科生不但没什么好处，而且有一些坏处，它可以让法科生学会打 擦边球 （大意）。 擦边球 （大意）。 其实，这完全是一种误解，为什么这样说呢？在美国的法学院有这样的一种 其实，这完全是一种误解，为什么这样说呢？在美国的法学院有这样的一种 说法，民法、刑法、刑诉法、民诉法这些课程，都是给你的当事人学的，但是 说法，民法、刑法、刑诉法、民诉法这些课程，都是给你的当事人学的，但是 只有一门课，就是律师职业道德这门课是给你自己学的。 只有一门课，就是律师职业道德这门课是给你自己学的。 我们国内一般来说，我们认为律师职业道德这门课，道德，都是一些非常虚 我们国内一般来说，我们认为律师职业道德这门课，道德，都是一些非常虚 的规范，要诚实、公正，实际上律师职业道德这门课，是一些具体的规则。这 的规范，要诚实、公正，实际上律师职业道德这门课，是一些具体的规则。这 门课的核心，是让律师知道在面临一些道德选择的时候，应该如何选择，它不 门课的核心，是让律师知道在面临一些道德选择的时候，应该如何选择，它不 是虚的，不是非常空泛的，是一些比较实的规则。 是虚的，不是非常空泛的，是一些比较实的规则。 这门课在我们国家不受重视可以理解，为什么这样说，因为我们国家律师制 这门课在我们国家不受重视可以理解，为什么这样说，因为我们国家律师制 度恢复到现在刚刚 30 年左右，政法大学前校长江平说过这样一句话：国家兴， 度恢复到现在刚刚 30 年左右，政法大学前校长江平说过这样一句话：国家兴， 法治兴则律师兴。这有一定的道理。如果把法律人分成在野的和在朝的，那么 法治兴则律师兴。这有一定的道理。如果把法律人分成在野的和在朝的，那么 1  1  在野的法律人指的是律师，在朝的指的是法官、检察官，律师作为在野的法袍 在野的法律人指的是律师，在朝的指的是法官、检察官，律师作为在野的法袍 和国家公权力是相对的一支力量，可想而知，在国家权力非常集中的时候，律 和国家公权力是相对的一支力量，可想而知，在国家权力非常集中的时候，律 师的作用空间就不大，成为一种摆设。比如前苏联三次莫斯科审判，那个时候 师的作用空间就不大，成为一种摆设。比如前苏联三次莫斯科审判，那个时候 斯大林把列宁的一些战友定成内奸、叛徒，