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* 创意训练: 看右图: 该图的寓意? 它与传统广告相比 有什么不同? 小结: 创意是什么? 各家之言 创意就是旧有要素的重新排列与组合 ——创意大师黄霑 好的点子就是创意——广告大师奥格威 ; 创意就是想象力——爱因斯坦 。 【实例一】字典可不可以讲话 有人构思了一个创意:字典可不可以讲话?构思实现——语言学习机。 也可以找一个专业翻译。 关键在于:有益的、创新、产生奇妙、变换的创意。 提示 创意是策略的表达,是创造性的思维活动,是以发现并满足消费者需求为前提的。就是说,以事实存在为依据,以市场调研数据为参考,设计出创新的、令竞争者无法模仿的构思。 【实例二】 1989年,加拿大西格拉姆酿酒公司在美国150家报刊同时刊出令人目瞪口呆的广告,“劝君切莫饮酒过量”。刊出一个月后,公司收到15万封赞扬信,称赞其对消费者的关心和诚实负责的态度。同时,销量也增加了一倍。——逆向思维 【提示】 创意的本质就是形式多样,丰富多彩的。每个人可以根据环境特征与自己的需要进行选择性应用或组合性应用。 规则是用来打破的 二、项目策划创意的开发 二、网络营销策划创意的开发 网络营销策划创意既是一种思维创新,也是行为创新。其创新需要一个过程。日本学者江川朗把创意开发过程分为4个阶段。 发现创意对象、选出创意对象、明确认识创意对象、调查掌握创意对象 创意开发四阶段 描绘创意轮廓、设立创意目标、探求创意出发点、酝酿创意产生构想 整理创意方案、 预测结果、选出创意方案 准备创意提案、提案、付诸实行、总结。 第一个阶段 第二个阶段 第三阶段 第四阶段 1 2 3 4 创新创意案例 帮 他 做 点 什 么 吧。。。 赢得了支持 创意改变世界、创新成就梦想 发现创意对象、选出创意对象、明确认识创意对象、调查掌握创意对象 创意开发四阶段 描绘创意轮廓、设立创意目标、探求创意出发点、酝酿创意产生构想 整理创意方案、 预测结果、选出创意方案 准备创意提案、提案、付诸实行、总结。 第一个阶段 第二个阶段 第三阶段 第四阶段 1 2 3 4 创意开发训练 他该怎么办? “妈妈”的最爱 宝健牌 酸酸桔 创意改变生活、创业改变命运 我怎么帮帮他 ? 三、团队训练 活动一 观察社会现象,发现社会问题 【活动目的】培养学生创意思维能力、掌握网络营销创意过程。 【活动内容与要求】观察社会现象,发现社会最需要你利用网络营销解决的问题,并提出解决问题的思路---小组PPT汇报 【结果与检测】提出具有针对性、现实性、创新性的立意 【训练步骤】 1.团队进行创意设计,通过互联网、社会观察、实地考察等方式收集相关资料; 2.在小组充分讨论的基础上,形成小组的创意报告,并进行创意确定过程与创意特色汇报; 3.下节课:小组之间相互评价,提出修改意见,教师点评,团队完善创意方案。 4 主题思想 3 实现目标 2 1 创意来源 实现方案 汇报创意思路体现四方面 团队讨论与创意设计分享 下次课准备提示: 国家级资源库 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * 国家级创新创业教育教学资源库 浙江工贸职业技术学院 互联网+营销策划创意 3 知识要点与训练 1 2 互联网营销策划创意 能力 知识 素质 教学目标 熟悉互联网营销策划的创意的基本方法 应用创意的方法,明确互联网营销立意 培养团队合作意识,提高综合素质 教学目标 什么是创意 ? 我觉得创意是天才的灵感! 我具备创意思维能力吗? ——当然! 一、知识要点与训练 创意是什么? ——你自己是怎么理解的 不疯魔,无创意! 浙江工贸职业技术学院 CRF * * 模板来自于 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * * 模板来自于 * *
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