缩句的方法总结计划及技巧.docx

缩句方法和技巧 教育学习馆 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分， 保留主要成分，但 不改变句子的主要意思 。缩句是小学高年级考试的常见题型。缩 写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项总结如下，为同处一线的老师提供参考，不妥之处，请大家批评指正。 【方法技巧】 1、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 2、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽 的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 3、“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 ”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。” 4、 “得”后补充说明也删去。 如“ 海力布着急地没办法 。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“ 海力布着急 。” 5、数量 照 。 如“ 丹塑了一座女像。”中“一座” 个表示数量的 可 去。 句 写 “ 丹塑了女像。” 6、 掉“在??中 ( 里、下 ) ”表示特定的条件和 境的 。例如： 在学 雷 的活 中，我 取得了 步。 短成：我 取得了 步。 句 中，“在学 雷 的活 中”是用来 在怎 的条件下“我 ”才取得 步，可以 掉。 7、句子中的“不、无、没有”等 否定 ， 句 要保留 ，否 有可能 倒句子的原意。如： 我在屋里没有找到那个装 的包。 成：我没有找到包。 我不相信他那种 人的鬼 。 写成：我不相信鬼 。 如果把“没有”或“不”去掉，就 成“我找到包”“我相信鬼 ”，和原句的意思大相径庭，就大 特 了。 8、句子中 后面的“着、了、 ”和 后面的“啊、 、呀、呢”等 气 要保留， 如果去掉可能会改 句子的句式、 构或 气、情感。 如： 大家一起登上了 世 名的 城。 写成：大家登上了 城。 昨天晚上下的 大雨真是一 及 雨啊！ 写成 ： 大雨真是及 雨啊！ 句才能使原句和 写后的句子在 情感和 气等方面保持一致 。 9、特定 的 写 很多句子里面是 特定词组或专用名词 ，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。 鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 缩写后是“ 五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬 。” 敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。 缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。” 【解题步骤】 1）要认真读懂原句，明白句子的意思。 2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补） 3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。【注意事项】 1、缩句不能改变原句的主语。 原句： 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 缩句 A：灯照耀着建筑。 B ：广场上千万盏灯 照耀着宏伟建筑 。C：广场上灯照耀着建筑。 分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思， 特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。 原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样， A 句改变了主语，当然也就改变了原句的意思； C句基本正确，但 缩得过分简略 ；B 句是正确的。 如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。 2、缩句不能改变原句的谓语。 原句： 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼 。 缩句 A：老人们钓鱼。 B：夏天，老人们爱钓鱼。 C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。 分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。 原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”， A 句把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。 B 句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实 “爱到树阴下钓鱼”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。 C 句是正确的。 3、缩句不能改变原句的结构。 原句： 灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。 缩句 A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。 B：