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专业资料专业资料先学后教课题立项实施案一课题的产生中国教育发展纲要指出中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道面向全体学生全面提高学生思想道德文化科学劳动技能和身体心理素质促使学生生动活泼地发展然而目前我校的课堂教学老师讲学生听满堂罐现象仍然重学生在一种沉闷的课堂气氛中被动地援授知识学习逐渐养成了等待依靠的不良习惯缺少主动学习精神部分学生厌学情绪比较重表失了学习信心课堂教学日益显现三大难题一是课堂教学教师讲得的太多不利于培养学生的自学能力二是学生作业太多增加了学生的课业负担三是每个班级都有大
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先学后教课题立项实施案
一、课题的产生。
《中国教育发展纲要》指出： “中小学要由应试教育转向全面提高国民 素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能 和身体心理素质，促使学生生动活泼地发展 ”。然而，目前我校的课堂教学 “老师讲，学生听，满堂罐 ”现象仍然重，学生在一种沉闷的课堂气氛中被 动地援授知识， 学习逐渐养成了等待、 依靠的不良习惯， 缺少主动学习精神， 部分学生厌学情绪比较重，表失了学习信心。课堂教学日益显现三大难题： 一是课堂教学教师讲得的太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生作业 太多，增加了学生的课业负担；三是每个班级都有大量的后
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