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心理健康与职业发展
东城区教育研修学院夏珺
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领悟
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成长
自我介绍热身活动
基本情况(姓名、学校)
“五词”介绍
本次主题的最想了解的问题
对教师心理健康状况的担忧
我们曾经帮助我区一所小学建立心理档案
在对三年级三个班的学生进行了个性及心理健
康测验时,发现其中一个班情绪不稳定的学生
高达50%,心理健康测验8项指标的平均值均高
于另外两个班,心理疾病的检出率达325%,也明
显高于另外两个班(20%、15.15%)。经过深度
访谈发现,学生超乎寻常的表现缘于班主任老
师在情绪及个性等方面的心理问题。
北京市教育科学视划重点课题
“中小学教师心理健康的现状
与维护、干预”
(一)教师是影响学生成长最直接的因素
教师不健康的心态会导致学生的心理障碍
教师不健康的心态会影响正常的师生关系
教师不健康的心态会影响学生的学习态度
和生活态度
教师是影响学生成长最直接的因素
童年回忆
请你闭目1分钟,回顾一下学
生时代走过的路,搜寻与老师
相处中最令你难忘的12个事件
教师不健康心态导致学生的心理问题
肯定的反馈会在心灵上最大限度地释放一个人
的成长潜力!
否定的反馈会在精神上毁了一个人!
每个人最怕的评价是价值上被贬低,伤害最大
且永远不会忘记!
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