部编版五年级下册语文第二单元《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》《语文园地》优秀教案.pdf

部编版五年级下册语文第二单元优秀教案 单元概述 【单元教材分析】 本单元以“中华古典名著”为主题，编排了四篇课文以及一个口语交际、一 次习作、一个语文园地和一个快乐读书吧。四篇课文有根据我国著名古典历史小 说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的《草船借箭》；有选自《水浒传》 第二十三回的《景阳冈》；有选自古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》； 有选自古典爱情小说《红楼梦》第七十回的《红楼春趣》。口语交际是“怎么表 演课本剧”，将课本剧搬上舞台，重现课文中精彩的情节和难忘的对话。习作以 “读后感”为主题，要求学生写出自己读书后的感想。语文园地包括“交流平台” “词句段运用”“日积月累”三个板块。快乐读书吧旨在带领学生走进中国古典 名著，品读精彩故事，感悟百味人生。 【单元教学目标】 1．会认、会写本单元的重点生字、词语。 2．默读课文，理解课文内容，能复述故事情节。 3．结合课文内容，感受人物形象，体会人物的性格特征。 4．引导学生通过对本单元课文的学习，激发阅读古典名著的兴趣，感受名 著的魅力。 【单元重难点】 重点 1．会认、会写本单元的重点生字、词语。 2．默读课文，理解课文内容，能复述故事情节。 难点 1．结合课文内容，感受人物形象，体会人物的性格特征。 2．引导学生通过对本单元课文的学习，激发阅读古典名著的兴趣，感受名 著的魅力。 【单元课时分配】 1 《草船借箭》2课时 《景阳冈》2课时 《猴王出世》1课时 《红楼春趣》1课时 口语交际：怎么表演课本剧1课时 习作：写读后感2课时 语文园地2课时 快乐读书吧1课时 2 5、草船借箭 【教材分析】 《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说 《三国演义》第四十六回的相关 内容改写的。课文写周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷 害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了 诸葛亮的神机妙算、足智多谋、才智超群。 【学情分析】 虽然课文篇幅较长，学生对故事情节比较感兴趣，但对人物形象的感悟比较 笼统。长文如何短教，使学生在两节课里既能深入理解课文内容，感知人物形象， 又获得语言的积累，是课前必须思考的问题。教学中要抓住关键词句引导学生去 读、去思考、去想象，将课文内容进行“优化组合”，从而达到长文短教，深入 理解课文内容的目的。 【教学建议】 1．课前，可布置学生搜集《三国演义》中与诸葛亮有关的故事来读一读， 或者听人讲讲三国的故事，以帮助学生感知“三国”这段历史，感受诸葛亮的形 象，为理解课文作准备。 2．教学时，可以从题目入手，让学生围绕题目质疑，根据质疑，学生自主 读课文，理解文章的脉络，大体了解事情的起因、经过和结果。然后，抓住学生 感兴趣的地方，可采用读、议、演等多种方式帮助学生进一步感受人物形象，理 解故事情节。最后，引导学生对文中的几个人物进行评价，用自己的话讲讲这个 故事，并鼓励学生利用课外时间阅读《三国演义》。 3．课文中人物对话较多，特别是第2 自然段，周瑜和诸葛亮的对话特别能 反映这两个人物的特点，对这个自然段的理解是教学的难点。教学时，可以分角 色朗读，进入情境，揣摩内心，加深理解。 【教学目标】 3 知识与技能 1．会认，会写本课的重点生字、词语。 2．理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。 3．分角色朗读课文，能简要复述课文内容。 4．感受诸葛亮足智多谋、安排周密、知天文、懂地理、识人心的本领。 过程与方法 读悟法，交流合作学习，体验名著。 情感、态度与价值观 感受诸葛亮足智多谋、安排周密、知天文、懂地理、识人心的本领。 【重难点】 重点 让学生读懂课文，理清“草船借箭”的起因、经过和结果，了解诸葛亮借箭 成功的