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武汉理工大学《电工电子综合课程设计》说明书
学 号:
课 程 设 计
题 目 数字跑表设计
学 院 自动化学院
专 业
班 级
姓 名
指导教师
年 月 日
1
武汉理工大学《电工电子综合课程设计》说明书
课程设计任务书
学生姓名: 专业班级:
指导教师: 工作单位:
题 目: 数字跑表设计
初始条件:
1. 运用所学的模拟电路和数字电路等知识;
2. 用到的元件:实验板、电源、连接导线、74 系列芯片、555 芯片或微处理器等。
要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)
1. 设计一个具有、‘分’、‘秒’、‘1/100 秒’的十进制数字显示的计时器。
2. 要有外部开关,控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时功能;
3. 严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。
时间安排:
第1 天 下达课程设计任务书,根据任务书查找资料;
第2~4 天 进行方案论证,软件模拟仿真并确定设计方案;
第5 天 提交电路图,经审查后领取元器件;
第6~8 天 组装电路并调试,检查错误并提出问题;
第9~11 天 结果分析整理,撰写课程设计报告,验收调试结果;
第12~14 天 补充完成课程设计报告和答辩。
指导教师签名: 年 月 日
系主任(或责任教师)签名: 年 月 日
2
武汉理工大学《电工电子综合课程设计》说明书
目 录
引言1
1 设计意义及要求2
1.1 设计意义 2
1.2 设计要求 2
2 方案设计3
2.1 设计思路 3
2.2 方案设计 4
2.2.1 设计方案一(个人方案)电路图 4
2.2.2 设计方案二(小组方案)电路图 简单说明5
2.3 方案比较 6
3 部分电路设计7
3.1 计数单元 7
3.2 开始和暂停单元 11
3.3 清零功能单元12
3.4 脉冲输出电路14
3.5 译码及显示电路 15
4 调试与检测18
4.1 调试中故障及解决办法 18
4.2 调试与运行结果 18
5 仿真操作步骤及使用说明19
结束语20
参考文献21
附录1 22
附录2 23
本科生课程设计成绩评定表24
3
武汉理工大学《电工电子综合课程设计》说明书
引言
过去的三个世纪,我们经历了第一次工业革命,人类开始进入蒸气时代,第二次工业革
命,人类开始进入电气时代并在信息革命资讯革命中达到顶峰。现在正处于第三次工业革
命。如今,电子技术获得了飞速的发展,各个领域都可以看见它的身影,汽车、数码摄影
机、电子计算机、空调等都是电子科技的典型应用,现代电子产品几乎渗透了社会的各个
领域,有力地推动了社会生
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