德邦接班人计划实施流程和标准.ppt

信任方 接班人计划实施流程与标准  定位及相关 定位 人才储备模式 导师辅导模式 + 培养实施流程与标准 B3培养成果考核 淘汰及选拔流程与标准  定位及使命 定位 导师的使命 接班人计划是公司中高层管 √1、利用每月学习主题 理人才储备加速器,将公司 最优秀、最具发展潜力的人 接班人计划 班人的综合素质 才定为接班人进行培养,提 高选拔任命的准确度。接班 √2、指导接班人提高管理 个培养体系,培 养接班人分析问题的思路、 √3、帮助接班人在培养期 看问题的角度和处理事情的 内晋升为区域经理或总监。 方法,而不是接导师的班  人才储备模式——稳固 接班 区域接班人名額固定, 晋升或淘汰则重新选 拔补缺 晋升 接班 接班 人3 候选 候选 人 候选 候选  人才储备模式——循环 主题 详细说明 √每个主题的培养时间为一个月; 主题六 √接班人计划将不再划分届数, 个培养周期结束后自动进入下一周 接班人培养 √接班人在培训完六个主题后未晋 升则自动退出,选拔新的接班人补 主题五 主题 √接班人晋升后选拔新的接班人, 同时加入当月培养主题,培养直至 六个主题全部结束或者晋升。 主题四 接班人最多参加一个同期六个主题培养,未获晋升则自然退出! 接班人中途加入则从当月培训主题开始,顺延六个同期自然退出!  导师辅导模式 运营导师经营导师职能导师 接接接接接接接;|接接 班[班班班班班[班[班班 人囚人人人人沃 择优交叉培养 为轮岗做准备  定位及相关 培养实施流程与标准 培养目的 培养简介 培养参考细则 B3培养成果考核 +4淘汰及选拨流程与标准  针对性培养一五项关键素质 关键素质要求 六个培养主题 导师的工作内容 执行力 KP控制与提升 领导力 领导凤格学习与应用 计划能力 区域人才培养 沟通协调能力 发现区域存在问题 洞察力 制定区域发展规划  6521培养体系简介 6个月主题式培养 导师的主要工作内容 KP丨控制与提升 领导风格学习与应用 区域人才培养 发现区域存在问题 制定区域发展规划 5项关键素质提升 执行力 领导力 计划能力 沟通协调能力 洞察力  6521培养体系简介(续) 两次集中培训、每月两天见习 每次培训时间为期两天 第一天课程培训 第二天阶段成果汇报 接班人每月必须跟随导师脱岗见习两天 读一本书 用6个月的时间读完一本素质提升类书籍 将每月所学尝试应用至实际工作中 总结并制定《行为改善计划》 注:行为改善计划即为总结如何将书中所学联系实际应用