参照相关职业资格标准改革课程体系和教学内容.ppt

专业人才培养方案的构建与实施 福建船政交通职业学院陈贞健  一构建专业人才培养方案的重要性 人才培养方案是指为培养德、智、体、美等方面 全面发展的社会主义建设者和接班人,对学生在校期 间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施 的系统方案。 1、是专业办学的纲领性文件,直接涉及内涵建 设中最核心的专业建设,也是人才培养模式改革的出 发点和落脚点。既是所有改革与建设工作的“总纲” 也是专业建设能否取得实效的基础性工作。  2、是专业办学的顶层设计,是 师资、校内外实训基地等教学条件建 的前提。 3、是人才培养质量保证体系的 基本教学文件,是组织教学过程、安 排教学任务、确定教学编制的基本依 据  构建专业人才培养方案的依据 )制订人才培养方案的相关文件 1、《关于全面提高高等职业教育教学 质量的若干意见》(教高[2006]16 2、《教育部、财政部关于实施国家示 范性高等职业院校建设计划加快高等 职业教育改革与发展的意见》(教高 [2006]14号)  3,教育部财政部关于进一步推进“国 家示范性高等职业院校建设计划”实 施工作的通知(教高[201018号) 4、教育部财政部关于确定“国家示范性 高等职业院校建设计划”骨干高职院 校立项建设单位的通知(教高函 [2010]27号) 5、教育部关于推进中等和高等职业教育 协调发展的指导意见(教职成 2011)9号)  6、教育部关于推进高等职业教育改革 创新引领职业教育科学发展的若干意 见教职成[2011]12号 7、福建省高等职业院校人才培养工作评 估实施细则(试行)(闽教高 [2009]27号)及高等职业院校人才培 养工作状态数据采集平台 8、职业教育课程开发的相关理论。  二)培养目标定位要准确 等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性, 以培养生产、建 务、管理第一线的高端技能 为主要任务。必须坚持以服务为宗 以就业为导向,走产学研结合发展道路的办学方针 高质量为核心,以增强特色为重点,以合作办 合作育人、合作就业、合作发展为主线,创新 体制机制(教职成[2011]12号) 地方政府与行业企业共建高职院校,探索建立 高职院校董事会或理事会,形成人才共育、过程共 管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机 制。(教高[2010]8号  加强素质教育,强化职业道德 明确培养目标。高等职亚院校要坚持 德育为先,把立德树人作 为根本任务。要高度重视学生的职斗 道德教育和法制 重视培养学生 的诚信品质、敬业精神和责任意识、 趣纪守法意识。 要针对高等职业院校学生的特点, 培养学生的社会适应性,教官学生树 立终身学习理念,提高学习能力,学 会交流沟通和团队协作,提高学生的 实贱能力、,创造能力、就 力和创 亚能方。(教高[2006]16号文)  职业学校要把社会主义核心价值 体系、现代企业优秀文化理念融入人才培 全过程,强化学生职业道德和职业精神 堵养,加强实践育人,提高思想政治教 工作的针对性和实效性。重视学生全面发 展,推进素质教育,增强学生自信心,满 是学生成长需要,促进学生人人成才 (教职成[2011]12号)  )课程体系和教学内容改革 改进人才培养方案,创新人才培养模 式,探索职业岗位要求与专业教学 机结合的途径和方式:根据高技 养的实际需要,改革课程教学内容、教 段和评价方式,建成一大批 现岗位技能要求。促进学生实践操作 培养的优质核心课程;研制并推广共享 型教学资源库,为学生自主学习提供优质 服务;针对职业岗位要求,强化就 培养,为实施“双证书”制度构建专业认 证体系;开放教学资源环境满足 主学习需要 致高[2006]16号)