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自动化配送中心如何从RFID技术中获益?
一、适用范围
适用对象
中职、高职
适用阶段
第二、第三学期
适用专业
物流服务与管理专业、国际贸易专业、电子商务专业、工商管理专业等
适用课程
《物流基础》、《配送作业管理》、《电子商务基础》等
二、教学实施建议
建议课时
1课时
教学目标
(1)能够熟悉自动化配送中心目前存在的挑战;
(2)能够掌握如何解决这些挑战的方案;
(3)能够应用RFID技术对整个配送环节进行优化。
教学方法
多媒体演示/小组讨论/实训模拟/角色扮演/头脑风暴
教学环境
多媒体教室、实训室
教学环节
教学组织过程
教学方法
案例描述
(15分钟)
利用多媒体设备对所要进行分析的案例内容进行展示,讲清楚将要分析的相关资料,条理清晰。
多媒体演示
案例分析
(25分钟)
(1)根据案例内容,提出要分析的问题或作业;
(2)对学生进行分组,注意成员的多样化;
(3)鼓励各小组讨论、小组合作、实训模拟等多样化方式,发散性思考,查阅资料从不同的角度进行思考。
小组讨论、小组合作、角色扮演、
结论分享
(15分钟)
根据讨论的情况,指定几个组长进行记录,对此次分析的成果进行总结性的分享。
多媒体演示
演讲/辩论
评价总结
(5分钟)
根据情感态度、参与活动情况、认知掌握情况的评价标准,学生之间互评、自评、教师评等综合评价。
三、案例内容
近年来,配送中心的运作方式已发生诸多改变,尽管如此,目前的自动化配送中心并没有完全实现自动化。这是一个不争的事实,虽然配送中心的职能已得到发展,以符合快节奏的零售市场需求,并适应更为灵活的执行方法。
事实上,配送中心的某些领域始终处于劳动密集型的状态,因此,更易于发生操作失误。下面主要介绍面对以往配送中心存在的三个富有挑战性的任务,并提出无限射频识别技术将如何成为解决方案中的重要组成部分。
1.电子标签拣货/分拣包装方面挑战
尽管某些配送中心实际上已经实现高度自动化(如亚马逊,沃尔玛等),然而,实际上大部分配送中心还是以人工作业为主。一个典型的例子是为订单进行分拣。我们在大学时,曾做过分拣员的工作,现在我们看到的基础配送过程在很多方面,和二十年前存在的配送过程非常相似。那时候,你会将订单打印出来,跑过走道,找到货物,然后将货物提到你的工作区,打包起来并发送出去。这里存在的问题不仅仅是浪费时间,而且在每一个节点上,都很可能发生操作失误。
图1 电子标签拣货
现在,发货过程中的匆忙,以及全渠道购物订单数量的日益增加,使我们面临更大的挑战——我们必须在个体层面上进行分拣,并直接将商品发送给客户——显而易见,问题将持续存在。
尽管已对配送中心分拣员的配送精确度和速度进行评估,然而,这种糟糕的现象始终存在。当他们犯错时,经理会告诉他们。但是,在月底他们会被更多的订单淹没,很多分拣员都变得十分忙碌。那些视线模糊的分拣员开始混淆所有产品编号,这才是问题严重性急剧上升的时候。如果他们能实现本应有的精确度,那么,他们将得到信任。
2.电子标签拣货/分拣包装方面挑战解决方案
通过处理异常情况,对装运精确度进行管理,这并非一个绝佳的解决方案,这是因为你只是单纯在配送过程中增加人力,而这样只能对全部货物的一小部分进行检查。因此,在本质上它并无法大大降低错误率。
即使是一些自动化解决方案,也无法完全消除寻宝游戏中出现的失误,如灯光系统,该系统可为分拣员指出,客人订购的商品放在哪个区域。
然而,RFID技术可以做到这一点。它使得配送系统分拣员通过流程自动化,管理订单的变化性。通过使用RFID技术,分拣员能快速找到商品,进行保留,并确认。他们可立即为多份订单进行分拣——以高效的方式,优化分拣路径。若客户希望商品已经准备就绪,并完成包装,那么,RFID技术可自动帮助分拣员为商品加上出货标签,它甚至可以选择出合适的包装盒,以实现更为高效的包装。
3.配送中心收到的商品方面挑战
尽管在分拣过程中,存在一些固有的错误,然而始终存在一些其他的错误,这些错误常常出现在工厂中。这些错误将不断向下一个配送环节延续,或者若在配送中心对错误的商品进行确认,便可将错误的商品放置在隔离区,并结束这种错误。
图2 配送中心收到货物
4.配送中心收到的商品方面挑战解决方案
为了解决这个问题,我们可将新的硬件系统和标准输送系统相连接,这些硬件系统常常被称为通道,它可验证各批次货物中包含的商品为百分之百准确的商品。在装载的货物运离配送中心之前,任何错误都可立即被识别出来,并进行分类,这使得配送中心可采取必要的纠正措施,并避免成本的增加,和时间的浪费。有效的装载货物产生自动装运通知,并发送出去,以进行商品派送。
此外,很多零售商都在增加他们的RFID标记,不论是在商品层面,或是在装运层面。通过这种方式,他们便可针对装载的物理数量,确认进入
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