景观综合性方案设计 景观综合性方案设计 《景观综合性方案设计》-课程设计-教案.doc

重庆工商职业学院 环境艺术设计专业教学资源库项目 PAGE 16 2014至2015学年第一学期 景观综合性方案设计 教 案 任课教师 陈中杰 所属专业 环境艺术设计专业 所属部门 传媒艺术学院 所属院校 重庆工商职业学院 二○一七年三月 教案 系 别 传媒艺术学院 课程名称 景观综合性方案设计 课程性质 □公共基础课 √职业基础课 □职业技术课 □集中职业实训课 课程类型 □理论课 √理论、实训课 □ 校内实训课 □ 校外实训课 学 分 4 学 时 96 周学时 24 学时分配 理论授课学时 28 实训授课学时 68 授课教师 陈中杰 职称 助教 授课年级、专业、班级 15环境艺术设计2班 学生人数 37 授课学期 20 16 至20 17 学年第 二 学期 教材名称 《环境艺术设计毕业设计指导》 出版社、版别 重庆大学出版社 参考资料（网址） 1． 中国园林导航 / 2．中国景观资料网 / 2017年 3 月 3日 景观综合性方案设计 课程教学设计进程安排表 课程名称 景观综合性方案设计 授课教师 陈中杰 课程性质 必修 授课年级 15 授课总学时（周学时） 96（28） 授课方式 课堂讲授（ √） 多媒体组合教学（√ ） 作业辅导（ √ ） 外出写生（ ） 现场参观（ √ ） 参 展（ √ ） 校外实训（ ） 上机实训（ ） 其他（ ） 编写时间 2017年3月3日 单元 周次 授课时间 教学内容 学生掌握要点简介 作业布置数量及要求 备注 第一周 第10周 （5.10-5.12） （1）回顾景观综合性方案设计的步骤 （重点） （2）显示与布局 （3）查询与标注（难点） （4）文字注解 回顾综合性方案设计的步骤 明确最后图纸的内容 1、 以小组为单位，每组学生完成一个CAD制图深入的计划书 2、以小组为单位，组织学生开始毕业设计CAD制图 （重点） 教师课堂面授指导，学生集中实践学习 第二周 第11周 （5.17-5.19） （1）设计方案的资料管理（重点） 精确制图， （2）深入方案细节 （3）完善设计方案 掌握项目方案设计深入方法与步骤 1. 每组学生完成20张深入草图 2.调整好整套图纸的图框大小、比例、标注的文字的大小。 教师课堂面授指导，学生集中实践学习 第三周 第12周 （5.24-5.26） （1）确定本阶段方案深入程度与完整性 3.1方案小组优化讨论 2方案表达要点，及行业制图规范 3.完成方案平面图、剖立面图、效果图等 1. 每组学生完成多张深入草图 2. 调整好整个方案深入的基本图纸。 教师课堂面授指导，学生集中实践学习 第四周 第13周 （5.30-6.2） （1）确定整个方案的完整性 1、项目方案设计最后阶段的深入，完成平、立、剖面和大样图，以及设计说明 2、各种阶段性资料出图前图框、图签、标注、文字的出图规范 3、了解各个任务的制作过程 1.完成一套图纸的虚拟打印 2.打印一本完整的景观方案设计图纸，图纸的图框大小、比例、标注的文字的大小要求正确无误 教师课堂面授指导，学生集中实践学习 授课总结（教学效果检查，教学过程中出现的问题，应如何调整） 该班学生整体学习积极性较高，专业基础较好，动手能力较强。但班级凝聚力不够。在教学过程中，通过分组教学，增强了学生间的团队协作能力。刺激了竞争意识。应用多媒体教学，丰富了教学内容，拓宽学生对材料的理解及运用能力，提高了学生创作思维能力。 景观综合性方案设计 课程教案（第一单元教学） 授课题目：景观综合性方案设计 教学时数： 24 授课类型： □ 理论课 √理论、实训课 □校内实训课 □校外实训课 本单元教学目的、要求： 明确课程的主要内容和最终的目标：完成景观设计方案深入的内容 复习CAD等各种软件的应用功能，工作流程、在景观设计中有哪些作用，和相应的操作 单元教学重点： 各种软件的应用功能，工作流程、在室内设计施工图有哪些作用，和相应的操作 单元教学难点： 如何掌握和应用软件来绘制景观设计方案图。 教学方法和手段： 教学组织形式： 集中教学、小组教学、个别教学、实训教学相结合（以课堂练习与教师随堂辅导为主）。 教学方式方法： 讲练式、教辅式等多种方式相结合。贯彻因材施教的原则，强化学生的