楼宇自动化技术 模块八 冷热源系统的监控 教学设计_08-1209.doc

课程名称：建筑设备监控系统工程 教师姓名 姚卫丰 贾晓宝 廖申雪 职称 副教授 工程师 讲 师 授课内容 模块八 冷热源系统的监控 授课地点 楼宇自动化实训室 授课学时 10 授课班级 14楼宇1\2\3 教学目标 熟悉冷热源监控内容。 熟悉CARE开关逻辑中各类延时的使用。 熟悉冷热源系统监控流程。 掌握冷热源系统中的传感器和执行器使用方法。 会选择合适的段图标。 教学内容 冷热源组成及特点。 冷热源监控内容。 CARE开关逻辑中各类延时的使用。 CARE软件编程、编译、下载、调试。 传感器、执行器的选择。 各类段的图标。 教学重点和难点 重点：1、冷热源的监控内容。 2、CARE开关逻辑中各类延时。 3、传感器、执行器的文字符号和图形符号。 难点：1、CARE开关逻辑中各类延时的作用和用途。 2、段图标的选择。 教学方法 第一、二、三单元以理论教学为主，采用多媒体课件，结合冷热源系统组成图片、冷热源系统监控图片等资料，结合实训室楼宇自动化系统的冷热源监控，启发学生，让学生清楚冷热源系统中需要监控的内容。以项目为驱动，采用项目示例的教学方法来讲解DDC如何实现对水流开关、电动蝶阀的采集，冷却水、冷冻水系统的信号采集，如何实现对冷热源的监视，以及工程中传感器、执行器如何选型等。 第四单元为冷源系统监控实训教学，先要求每组学生（每组最多两位同学）按照实训项目单内容完成冷热源监控原理图的绘制，控制器DI、AI、DO、AO通道端子接线图的绘制，按照实训项目单内容完成实训操作，选择合适的控制方法，理解开关逻辑、控制策略的优先级别，进一步熟悉冷热源系统项目的设计、实施及调试过程。 教学设计 教师带领学生参观实训室楼宇自动化系统，在工作站上观察冷热源监控方式及监控内容，让学生动手操作。（15分钟） 引导学生讲述对冷热源系统的认识，引入冷热源监控原理内容。清楚冷源系统的启动和停止顺序。（75分钟） 3、以简单的开关逻辑为例，分别介绍各种延时的作用，并通过静态仿真给同学看，让学生理解不同延时的意义及目的。（180分钟） 4、实训项目中旁通阀的控制与空气处理系统中冷水阀控制类似，要求学生均自主完成。冷源系统控制学生不理解的话，教师可以多次演示。实训接线比较复杂，要求按照信号类型一步步完成，并做好记录。（180分钟） 专业术语 行延时、列延时、优先级、冷媒、压缩机、冷凝器、蒸发器、冷却系统、冷冻系统、蝶阀 课后任务 1、没完成实训的小组要求找时间到实训室将实训做完。 2．在宿舍采用CARE完成三个冷却塔、三个冷水机组的监控原理图绘制。 3．预习下次课内容，选取合适的楼宇作为系统设计对象，最好能找到全套的图纸。