创新基础 进行互动思维 A153 互动思维应用.pptx

能力训练;2、思维训练——头脑风暴;能力训练;能力训练;【案例2】从前，西部有个缺水的边远小镇，居民要到5里外去挑水吃。因此，吃水成了人们生活中的一大难事，缺乏劳动力的家庭就更困难了。 脑瓜灵活的村民甲挑起水桶，以挑水、卖水为业，每担水卖2角钱。虽然辛苦点，但还算是一条不错的路子。村民乙见了，觉得不能让他一家独占市场，也走上挑水、卖水之路，并将两个儿子也动员进来，很快占据了市场的大头。甲想略加思索后决定，买来20副水桶，并请20个闲散劳动力，由他们挑水，自己坐镇卖水，每担水抽成5分钱。既省了力气，又多赚了钱。 可时间一长，这些闲散劳动力熟悉了门道，不再愿意被抽成，纷纷单干去了。于是，甲一下子成了“光杆司令”，而且竞争更激烈了。 甲又请人做了两个大水柜车，并租来两头牛，用牛拉车运水，每次40担，效率提高了，成本却降低了，因此赚头更大了。这让其他人看得直眼红。 人们很快看到了“规模经营”的优势，于是纷纷联合起来，或用牛拉车，或用马拉车，参与到竞争中。然而，正当竞争日趋激烈时，人们突然发现，自己的水竟然卖不出去了，原因是，甲买来水管，安装了管道，让水从水源直接流到村子里，自己只要坐在家里卖水就行了，且价格大幅度下降，一下子垄断了全部市场;能力训练