小学五年级体育《健美操》教学设计.docxVIP

水 平 班 级 教 学 目 标 小学五年级体育《健美操》教学设计 水平三??人数????36????日期????????????????????教师 五年级??????????????????????课次???????????6—2 认知目标：通过学习，了解第三套大众健美操一级规定动作第一组合，培养良好 的身体姿态，并能进行简单队形变换 技能目标：通过练习，70%的学生初步掌握第三套大众健美操一级规定动作第一组 合 情感目标：培养学生大胆创新、团结协作、相互合作沟通的能力 教 学 内 容  大众健美操一级规定动作第????重点 一组合 游戏：手拉手传呼啦圈????????难点 第三套大众健美操一级第一组合的步伐以及 节奏感。 上下肢协调配合，动作舒展大方。 序 间??? 序 间??? 教学内容? 教师活动? 学生活动?????? 实施要点  组织与队形 阶段 目标 体育委员 认真听讲， 整队、师生 明确学习 课 问好； 语言导入，?目?标?及?任 堂 检查服装、 2 调?动?学?生?务； 常 安排见习 积极性 集中注意 规 生； 力，振奋精 宣布课的内 神。 容和任务  要求：精神饱满，注意力集 中  学?生?精 神饱满 注?意?力 集中 热 5 身 积?极?参 在热身活??????????????????????????????????????与热身， 随音乐跟节??动中讲明??????????????????????????????????????活?动?身 奏慢跑；????每个活动??跟上节奏，??????????????????????????体关节； 跟音乐练习??要求；????积极进行 健?美?操?步?教师领做??热身活动。 伐。????????健美操步 伐。??????????????????????????????????????????体?会?节 要求：体会节奏感，练习基?奏感 本步法。 学 习 新 知 学习大众健 美操一级规 定动作第一 组合第一二 个八拍； 学习第三个  教师带领 学生初步 学习第一 个组合  认真观看 并体会教 师的示范 动作  积?极?参 与练习 合 作 交 流 巩 固 提 高 八拍； 学习第四个 八拍； 自主学习， 合作探究； 小组展示评 价练习效果  教师引导 启发学生 进行自主 学习，启 发并鼓励 学生创编 造型，教 师巡回指 导。 教师引导 学生评价  要求：认真听讲，跟随教师 做动作。 自?主?学 认真听教???????????????????????????习 师要求后， 积极参与???????????????????????????合?作?学 练习，同伴???????????????????????????习 之间合作 练习，熟练 动作，积极???????????????????????????合?理?评 创编发挥???????????????????????????价?体?验 想象创意。??????????????????????????成?功?乐 趣，培养 要求：组内自主合作，发挥 终?身?体 想象力。 积极评价????????????????????????????育意识。 组织教法同上图 合?作?学 认真听教 习 拓 展 练 习  手拉手传呼 啦圈  教师讲解 游戏规则 师要求后， 积极参与 练习，同伴?合?理?评 之?间?团?结?要求：组内团结协作，齐心?价?体?验 协作，共同?协力?????????????????????成?功?乐 完成游戏。 趣，培养 终?身?体 育意识。 ?放 ? 松 身 心  5  随舒缓音乐 放松 回顾所学 教师总结 教师引导 师生同步 语言情境 导入，与 学生一起 进行放松 练习。  认真听教 师语言引 导 和老师一 起活动，身 ?????? ???????????? ???????????????? ???????????????? ????? 放?松?身 心 调?节?呼 吸 畅?所?欲 归还器材 师生再见 总结优点 提出不足 积极鼓励 学生。 心?充?分?放?要求：身心放松 松。 言 身?心?愉 悦 场 地 器 材 预 计 心 率 课 后 反 思  录音机?1?台 呼啦圈?41?个 U?盘 120?次／分钟左右  预计练 习密度???????????45%——50%