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教科版五上《生物与环境》单元6.做一个生态瓶池塘剖面图思考：池塘里有哪些生物和非生物讨论：①植物为动物提供了哪些帮助；②动物为植物提供了哪些帮助；③非生物对生物有什么作用。都可以看成是一个生态系统生态瓶设计方案记录单组别： 成员： 日期：生物、非生物（注明数量）我的生态瓶设计草图????建造流程及注意事项??生态瓶，就是“将少量的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的广口瓶中，形成的一个人工模拟的微型生态系统”。课堂练习：1.池塘里的淤泥（ ）。A.为动物提供栖身之所 B.为动植物提供养料C.固定水生植物 D.以上说法都正确2.生态瓶做好后，我们应该把它放在（ ）。A.密闭的环境 B.通风透光的窗台 C.黑暗的地下室 D.冰箱保鲜柜3.下列（ ）可以看成是一个生态系统。A.一个池塘里所有的生物和非生物 B.一个森林中的所有生物 C.一个湖泊中的所有非生物 D.一个海洋中的所有动物课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料
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