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安全用药教学设计
一、教材分析
本节教材主要围绕安全用药安排了三项主要内容,一是区分处方药和非处方药,二是了解滥用药品的后果,还有一个活动是看药品说明书吃药。主要的教学目的是让学生形成安全用药的观念,防止不合理用药。
二、教学重点与难点
1、区分处方药和非处方药
2、如何通过阅读药品说明书来按说明吃药
三、教学思路
通过生病这个生活当中的一个经历,来引导学生如何处理,经过老师的引导,让学生了解处方药和非处方药。通过一些用药错误的医疗事故来引起学生们对于用药不安全的认识。最后让学生经历一个自己查看药品说明书来进行指导吃药的活动,让学生更深刻了解如何去吃药。
四、教学过程
【引入】
通过一个儿童用药错误引发耳聋的视频引起学生们的重视。
【出示学习目标】
了解生病的原因
知道如何应对生病
知道药品的分类
知道如何合理使用药品
了解滥用药品的后果
【环节一】
讨论,我们为什么生病?
生病了如何处理?
经过讨论引导学生认识生病要找医生,按照医生的指导来进行。
【环节二】
药品的分类,给学生们展示我们人吃的食物分为食品、保健品、药品。
以及食品、保健品、药品如何分类,如何区分。有什么标志。
了解食品、保健品、药品的用途。
【活动】
创设情境,老师轻微感冒了,药店药师给了两盒药品(感冒灵颗粒等)
小组阅读药品说明书,讨论应该让老师怎么吃药?吃多少?吃几次?
有什么禁忌?
【环节三】
观看视频,《超级细菌》。引起学生们对于滥用药品的重视,以后对于家人和朋友进行宣传。
【环节四】
我们应该怎么去做,讨论,我们这节课学习之后如何让跟多的人注意用药的安全。
五、教学反思
学生们经过学习,已经充分了解用药的安全,课后的活动是在家指导家长应该根绝说明书进行食药,不能乱用和滥用药品。
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