最新部编人教小学五年级下册语文：第2课《祖父的园子》知识点梳理.pdfVIP

统编版小学语文五年级下册第 2课《祖父的园子》知识点 课文知识点 教材分析： 1、“祖父的园子”是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里 是“我”童年生活的地方，它给“我”带来了无穷的乐趣。不只是园子， 还有慈爱的祖父，他给了“我”心灵的自由，放飞了“我”的心灵，舒展 了“我”的人生。 2、文章用独特的语言描绘了一幅幅色彩明艳、动感十足的画面。第一、二自然 段是由白的、黄的、大红的、金粉的蝴蝶、金的蜻蜓、绿的蚂蚱、各色鲜艳的花 组成的一幅色彩丰富绚丽而富于生气的画。第十三自然段则是一幅流动的画， “我”看见黄瓜摘来吃，丢下黄瓜又去追蜻蜓，采倭瓜花，捉蚂蚱，随着作者文 字的描述，一个个画面一一展现，在画面自然转换中，读者能够充分感受作者童 年生活的快乐和自由。 3、课文重点写了作者在“祖父的园子”里自由自在的嬉戏生活。4、本文善用寄 情于景，寄情于物。5、作者语言选择很有意思，大量使用短句表达情感。文中 选择短句营造出轻松欢快的氛围，表达了自由快乐的感情，读来流畅自然，轻快 灵动，亲切感人。 作者介绍：萧红（1911-1942） 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一， 被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。萧虹是一位具有独特艺术风格的女性作 家，以其作品中悲喜交杂的情感基调、刚柔并济的语言风格以及独特的写作视角 的运用和对行文结构的处理，在文学史中独树一识。主要作品有《呼兰河传 《生 死场》等。 我会写：蝴：蝴蝶 蝴蝶结 蝴蝶花蝶：蝴蝶 蝶泳 彩蝶 招蜂引蝶蚂： 蚂蚱蚱：蚂蚱 蚱蜢樱：樱桃 樱花拔：拔草 拔剑 选拔 拔河 出类 拔萃（cuì）瞎：瞎闹 瞎忙 瞎想 眼瞎 黑灯瞎火铲：铲地 铲平 铲 土 铲菜 铲除 铁铲割：割草 割掉 割断 割舍 忍痛割爱承：承 认 承担 承载 承重 继承 承包拴：拴马 拴住 拴牢 拴 线 拴束瓢：水瓢 瓢泼 瓢虫 瓢饮逛：游逛 闲逛 逛街 逛公园 形近字：蝴（蝴蝶）湖（湖水） 拔（拔草）拨（拨打）瓢（水瓢）飘（飘落） 多音字：晃：huǎng明晃晃 huàng摇晃结：jiē结果子 jié结束 近义词：漂亮——美丽 闪烁——闪耀存心——故意 特别——非常随意—— 随便 阴凉——凉爽 反义词 ：新鲜——陈腐 漂亮——丑陋承认——否认 黑暗——光明随意 ——拘束 阴凉——炎热 理解词语： 【明晃晃】光亮闪烁。【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。【马 马虎虎】形容做事马虎、随便。【光芒四射】指强光向四处照射。也形容人或事 物光彩照人，极具影响力。【随意】任凭自己的意思。 词语扩展：ABB式：胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 静 悄悄 黑沉沉 香喷喷 亮晶晶 课内词语：蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 随 意 阴凉圆滚滚 明晃晃 句子解析：1、我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都 有。“样样都有”可见花园里昆虫种类很多，让我们仿佛看到一个孩子扳着手指 头给人显示她的富有，那种满足、得意、炫耀的神态跃然纸上。 2、 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满 身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。描写了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫的色彩 丰富。 3、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个 小毛球似的不动了。运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形 态。“胖乎乎，圆滚滚”生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。 4、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。这句话写园子留在作者记 忆中的色彩。“明晃晃”一词改为“五颜六色”好不好？不好。“明晃晃”一词 是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。从这个词中可以 看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为“五颜六色”，只是表现色彩的丰富 多样，则不能传达出这种感情。 5、到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃 和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 “因为……所以……”这一 句式表现了孩子的天真可爱，喜欢事物的原因就是这么简单。结果子的喜欢，不 结果子的好像不存在。