班主任工作渗透心理健康教育课题研究报告.pdf

班主任工作渗透心理健康教育的研究 班主任工作渗透心理健康教育的研究 开题报告 开题报告 黄修利 黄修利 一、课题研究的背景分析 一、课题研究的背景分析 从 目前的现实情况看，衡量一所学校办学质量的好坏，家长、社会很大程度还是看 “升 从 目前的现实情况看，衡量一所学校办学质量的好坏，家长、社会很大程度还是看 “升 学率”的高低，特别是重点高中， “升学率” “重点率” “名校数” “清华、北大数”等成 学率”的高低，特别是重点高中， “升学率” “重点率” “名校数” “清华、北大数”等成 为人们最为关注的焦点，而学生的心理健康问题则被极度忽视。 为人们最为关注的焦点，而学生的心理健康问题则被极度忽视。 随着科学技术的突飞猛进， “知识经济”、 “信息时代”、 “国际接轨”等使得人才 随着科学技术的突飞猛进， “知识经济”、 “信息时代”、 “国际接轨”等使得人才 竞争十分激烈，对人才的心理素质也提出了更高的要求。因此，对个体的自我观念、求知能 竞争十分激烈，对人才的心理素质也提出了更高的要求。因此，对个体的自我观念、求知能 力、创新精神、社会适应能力，心理健康，健全人格和正确的价值观念等这些与个体生存、 力、创新精神、社会适应能力，心理健康，健全人格和正确的价值观念等这些与个体生存、 发展、事业成功与否有着直接相关的心理条件，成为 目前学校培养人才必须考虑的重要内容。 发展、事业成功与否有着直接相关的心理条件，成为 目前学校培养人才必须考虑的重要内容。 （一）问题的 出 （一）问题的 出 从目前的现实情况看，中学特别是高中是学生心理素质形成的关键时期， 从目前的现实情况看，中学特别是高中是学生心理素质形成的关键时期， 这个时期学生的自我意识问题、青春期性问题和人际交往问题尤为突出。另一方 这个时期学生的自我意识问题、青春期性问题和人际交往问题尤为突出。另一方 面，社会、家庭对学生的期望值越来越高，加上学生之间的无形竞争，使得他们 面，社会、家庭对学生的期望值越来越高，加上学生之间的无形竞争，使得他们 时刻承受着巨大的心理压力，不同程度的心理困扰围绕着他们。在面对现实与未 时刻承受着巨大的心理压力，不同程度的心理困扰围绕着他们。在面对现实与未 来双重挑战的情况下，传统教育已解决不了新时期出现的新问题。今天我们有义 来双重挑战的情况下，传统教育已解决不了新时期出现的新问题。今天我们有义 务、有责任承担着托起明天太阳的重任，为社会造就更多健全人格、全面发展的 务、有责任承担着托起明天太阳的重任，为社会造就更多健全人格、全面发展的 高素质人才。本着这一点，我们急需了解当代高中学生的心理困扰现状，作出深 高素质人才。本着这一点，我们急需了解当代高中学生的心理困扰现状，作出深 入分析，并积极探究相应的教育对策，更有助于班级管理和学生的成才。班主任 入分析，并积极探究相应的教育对策，更有助于班级管理和学生的成才。班主任 工作渗透心理健康教育研究是适应新形势下教师与学生的需求 工作渗透心理健康教育研究是适应新形势下教师与学生的需求 通榆一中是吉林省重点中学。我校在全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的过程 通榆一中是吉林省重点中学。我校在全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的过程 中，本着 “成才先成人”的教育理念，教学水平和办学效益日渐显著，学生的整体素质不断 中，本着 “成才先成人”的教育理念，教学水平和办学效益日渐显著，学生的整体素质不断 地提高。然而，在长期 “应试教育”这一现实状况的影响下，尤其是在中华民族文化的传承 地提高。然而，在长期 “应试教育”这一现实状况的影响下，尤其是在中华民族文化的传承 与西方强势文化的渗透产生剧烈碰撞，社会价值取向出现多元化时，学生不论是思想观念还 与西方强势文化的渗透产生剧烈碰撞，社会价值取向出现多元化时，学生不论是思想观念还 是生活方式都在改变