人美版七年级下册美术教学计划模板.docx

精品文档 七年级美术教学计划 在认真学习《课程标准标》 、通读教材、初步了解学生情况的基础上，制订学科教学计划。 为使七年级学生更好地适应初中美术教学， 充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、教学学情分析： 七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各 种工具，体验不同媒材的效果， 能通过看看、画画、做做等方法表现， 有一定的色彩基础， 对美术也有着浓厚的兴趣， 但还缺乏想象力和创 造精神。根据上学期执教时对他们的了解 , 必须要充分认识到教授本 册教材所面临的困难性和重要性。 二、教学内容与教材体系： 本册教材共有十三课 , 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗 , 培养学生的美术基本能力 , 促进学生的全面发展。 课业类型主要分为欣赏评述课、造型表现课、设计应用课和综合探索课四大类。 欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学重难点： 通过美术教学 , 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理 , 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方 式, 从小培养学生的自主学习能力和人文素养 , 为适应终身学习与发 . 精品文档 展打下良好的基础。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力， 培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操 , 发展学生的感知能力和形象思维能力。 三、欲达到的教学目标： 从学生身边环境熟悉的事物中发现美， 培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。四、提高教学质量的主要设想与措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间 , 鼓励学生大胆发表自己的意见 , 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能 , 推行发展性评价 , 倡导学生主动参与 , 积极探究 , 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点 , 尊重学生的自尊心 , 让学生在教师的关爱中学习 , 在玩中学 , 促进学生的个性形成和全面发展。 （一）教师方面： 做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。 （1）做好课前准备，精心制作教具。 （2）运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探 索精神与大胆创造， 在情感体验中提高想象力和创造力， 培养学生绘画兴趣。 （3）在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。 （4）灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 （5）教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。 . 精品文档 （6）拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学 效果。 （二）学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合 作，并妥善保存自己的设计作品。 积极参加社会实践活动， 开阔视野， 增长社会经验。 . 精品文档 七年级 美术 2017－ 2018 学年第二学期教学进度表 周 日 期 次 首周 2-22 ～ 2-28 1 2-29 ～ 3-6 2 3-7 ～ 3-13 3 3-14 ～ 3-20 4 3-21 ～ 3-27 5 3-28 ～ 4-3 6 4-4 ～ 4-10 7 4-11 ～ 4-17 8 4-18 ～ 4-24 9 4-25 ～ 5-1 10 5-2 ～ 5-8 11 5-9 ～ 5-15 12 5-16 ～ 5-22 13 5-23 ～ 5-29 14 5-30 ～ 6-5 15 6-6 ～ 6-12 16 6-13 ～ 6-19 17 6-20 ～ 6-26 18 6-27 ～ 6-30  教 学 内 容 备注 制订计划，备课 美术欣赏 ：格尔尼卡 第一课，艺术源于生活，高于生活 第二课，手绘线条图像 第三课，同类色与邻近色 第四课，色彩的对比 第五课，色彩的调和 第六课，学习服装的色彩搭 第七课，中国画的笔墨情趣 第八课，写意花卉 劳动节 第九课，几何形体的联想 第十课，策划一次出游活动 第十一课，旅行团的旗帜和标志 第十二课，文化衫的设计制作 第十三课