第二章：心理咨询初诊接待PPT演示幻灯片.ppt

二、如何进行摄入性会谈 （一）一般资料整理 3、婚姻家庭： （1）一般婚姻状况，婚姻关系是否满意 （2）婚姻中有无重大事件发生，事件原因中有无道德和文化因素 （3）家庭组成成员，对家庭成员的看法，分工，地位 （4）家庭事件及原因，有无道德、文化因素 4、工作记录： （1）工作的态度、兴趣、满意程度 （2）职业的变化情况，理由 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （一）一般资料整理 5、社会交往： （1）社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容 （2）交往人数 （3）能互相帮助的人数 （4）举例说明社交中的相互影响 （5）社交中相互在道德和法律方面的责任感 （6）参加集体活动的兴趣如何 6、娱乐活动： （1）最令求助者感到愉快的活动 （2）求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （一）一般资料整理 7、自我描述： （1）描述优点时的言词、表情、语言、语调是否夸张或缩小 （2）描述缺点时的特点 8.求助者内在世界的重要特点： （1）想象力 （2）创造力 （3）价值观 （4）理想（已付诸行动的理想） （5）对未来的看法： 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （二）个人成长史资料 婴幼儿期 童年生活 少年生活 青年期 个人成长中的重大转化以及现在对它的评价 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （二）个人成长史资料 1、婴幼儿期： 围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产 。 2、童年生活： （1）生长、发育状况：走路、说话时间 （2）有无特殊事件，对事件的记忆是否完整 （3）既往疾病史 （4）家庭环境 （5）家庭教育方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （二）个人成长史资料 3、少年时期生活： （1）家庭、学校、社会教育中有无挫折发生 （2）最值得骄傲和羞耻之事 （3）性萌动时的体验和对待 （4）疾病病史 （5）与成人的关系 （6）兴趣，有无充足的游戏时间，与同伴的关系如何 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （二）个人成长史资料 4、青年期： （1）青年期最崇拜的人是谁 （2）爱情生活状况 （3）最喜欢读的书 （4）学习或升学有无挫折 （5）就业有无挫折 （6）婚姻有无挫折 （7）有无好友，朋友状况如何（职业、道德、法律意识） 5、个人成长中的重大转化以及现在对他的评价 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （三）精神、身体和社会工作与社会交往状态 1、精神状态：知、情、意 （1）感知觉、注意品质、记忆、思维状态 （2）情绪、情感表现 （3）意志行为 （4）人格完整性、稳定性 2、身体状态： （1）有无躯体异常感觉 （2）近期体检报告 3、社会工作与社会交往： （1）工作动机及考勤状况 （2）社会接触是否良好 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （四）对资料的可靠性加以说明 1、 间接观察： 非专业人员：判断其真实性并附加说明后方能使用 专业人员：诊断性的结论应进一步核实后可视为可用资料 2、直接观察：求助者本人 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （ 五）按资料性质进行分类整理： 容易判断不同资料之间的纵向、横向以及逻辑关系 了解各种资料纵向之间关系 另外还可以按心理问题的三个方面（个体情况、环境情况、临床专业初步评价）整理 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （四）对资料的可靠性加以说明 归类： 1、求助者个体方面的情况（生物特性、心理行为、自我意识及其表现） 2、有关求助者的环境条件（人事关系、工作环境、生活物质条件） 3、他人对他的评价 （对他的一般印象、对治疗情况的评价） 4、资料的整理与评估 * * 二、如何进行摄入性会谈 （四）对资料的可靠性加以说明 4、资料的整理与评估 不同性质临床资料的时间顺序分类表 事件发生时间顺序 事 件 性 质 环境生活事件 认知 情绪 行为 年 月 日 * * 二、如何进行摄入性会谈 相关知识 对资料的验证 不管从哪方面入手去归纳和解释资料，先决条件是验证资料的可靠性 ①补充提问（包括求助者信