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五步法 谦辞和敬辞（七年级语文） 学生问题描述：古代的谦辞和敬辞，因为语言环境的变迁，现在人们使用的词语已经很少， 在这些词语中如拜托等词人们使用频率较少。 而考试中语言得体题又会考一些， 所以学生一 要了解古代常用的一些谦辞和敬辞，二要会辨析使用的正误。 学生核心知识点描述： 让学生形成一种知道并会辨析言辞 （谦虚的感觉或恭敬的感觉） 感觉 触发 学生问题描述：古代的谦辞和敬辞，因为语言环境的变迁，现在人们使用的词语已经很少， 在这些词语中如拜托等词人们使用频率较少。 而考试中语言得体题又会考一些， 所以学生一 要了解古代常用的一些谦辞和敬辞，二要会辨析使用的正误。 学生核心知识点描述： 让学生形成一种知道并会辨析言辞 （谦虚的感觉或恭敬的感觉） 感觉 触发 家君 尊君的区别 试试看（设置一个家里办寿宴的场景） 家里要办一场寿宴， 你是主办人，你不知道怎么操办。邻居有经验，他好心给你出了许多主 意，你赞他出的主意（见解）高明，你可以对他说（ ）。同时你想托他帮忙办寿宴，你可 以对他说（ ）。你去求村里人帮你忙（借办寿宴需要的桌椅等东西） ，你应说（ ）。 到了寿宴那天，你在家门口等候客人，叫作（ ）。宾客来到用（ ）一词。因为事忙， 未及远迎时， 应对宾客说 （ ），求客人原谅自己时应说 （ ）。见到好久不见的朋友来了， 可以对他说（ ）。 吃寿宴宴席了，请客人入座说（ ）。你因为忙，无暇陪客时要对客人说（ ）。终于忙 完，朋友劝你陪着说话，你要爽快地回答（ ）。陪客中途有事暂时离开也要说（ ）。 寿宴办完，临分别时说（ ）。送客人远行说（ ）。归还邻居的桌椅等原物，要对邻居说 （ ）。 家里要办一场寿宴， 你是主办人，你不知道怎么操办。邻居有经验，他好心给你出了许多主 意，你赞他出的主意（见解）高明，你可以对他说（高见） 。同时你想托他帮忙办寿宴，你 可以对他说（拜托） 。你去求村里人帮你忙（借办寿宴需要的桌椅等东西） ，你应说（劳驾） 。 到了寿宴那天，你在家门口等候客人，叫作（恭候） 。宾客来到用（光临）一词。因为事忙， 未及远迎时，应对宾客说（失迎） ，求客人原谅自己时应说（包涵） 。见到好久不见的朋友来 了，可以对他说（久违） 。 吃寿宴宴席了，请客人入座说（请坐）。你因为忙，无暇陪客时要对客人说（失陪） 。终于 忙完， 朋友劝你陪着说话， 你要爽快地回答 （奉陪）。陪客中途有事暂时离开也要说 （失陪）。 寿宴办完，临分别时说（再见） 。送客人远行说（平安） 。归还邻居的桌椅等原物，要对邻居 说（ 奉还 ）。 定格 谦辞：用于自我表示谦恭的词语； 敬辞： 即表示自己对别人敬重的词语。 总原则是谦己敬人。 识别 默读题，思考什么是“家大舍小令外人” 谦辞： 1、家字一族（如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长； 家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。 ）用于对别人称自己的 辈分高或年纪大 的亲戚。 2 、舍字一族（如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。 ）用于对别 人称自己的 辈分低或年纪小 的亲戚。 敬辞 3 、令字一族（如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方