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课题
1.1中学时代
课时
1课时
授课类型
新课
教学目标
知识目标:了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。
能力目标:能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
情感、态度与价值观目标:热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
教学重点
中学时代为人的一生奠定重要基础。
教学难点
认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。情景导入 生成问题
交流预习
1.中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定 。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 。
3.中学生活,对我们来说意味着新的 和 ,也意味着新的 和 。这些都是生命馈赠给我们的 。
互助释疑
进入中学,我们的感受是什么?(初中生活有什么新体验?)
中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?
中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?
在新的环境中,我们应重新塑造一个怎样的”我“?
达标测评
1.进入中学后,你可能遇到的新鲜事是( )
①更多新同学,新老师 ②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台等
①②③④ B.①② C.②④ D.①②③
中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?( )
①更多新同学,新老师 ②学习更多的科目 ③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台等
A.①②③④ B.①② C.②④ D.①②③
进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( )
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的
下列有关中学时代的说法不正确的是( )
A、中学时代是人生发展的阶段
B、中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
C、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
D、中学时代对我们来说没有那么重要,不用太在意
初中学生小华打算在中学发展自我,下面选项的做法适合他的是( )
①初步确立对生活的信念和追求②只要努力,就一定能实现理想③制定具体可行的学习目标④培养意志和勇气、提升智慧
①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?
为实现美好的未来,在初中时代你打算怎么做?
课后作业
完成练习册对应内容
课题
1.2少年有梦
课时
1课时
授课类型
新课
教学目标
知识目标:知道树立梦想应注意的问题,及如何实现自己的梦想。
能力目标:学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的
努力计划。
情感、态度与价值观目标:从小树立梦想,并能把“个人梦”和“中国梦”
联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。
教学重点
中学时代为人的一生奠定重要基础。
教学难点
努力就有改变
交流预习
1.梦想是我们对未来美好生活图景的 ,它能不断激发生命的 和 ,让生活更有色彩。
2.有梦想,就有 。
3.少年的梦想总是和现实有一定 ,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想。
4.少年的梦想,与个人的 紧密相连;与 紧密相连,与 密不可分。
5.少年有梦,不应止于心动,更在于 。 ,是梦想与现实之间的桥梁。
6.努力,是一种 ,是一种不服输的 和失败后从头再来的 ,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7.努力,需要 ;努力,需要 。
互助释疑
为什么要有梦想?(树立梦想的必要性是什么?)
为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁?
少年有梦,我们青少年应如何努力?(怎样为实现梦想而努力?)
4、为实现自己的梦想,你打算怎么做?
达标测评
1、少年有梦的作用( )
①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确的航向。 ④ 有梦就有成功。
A.①②③ B.①② ④ C.②③④
2、下列说法不正确的是( )
A有梦就有希望 B .有梦就能实现
C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力
3、下列对梦想”说法正确的是( )
A、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。
B、梦想,是对未来的一种期望
C、梦想是成功
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