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课题
法律为我们护航
计划课时
_1__课时
授课时间
教 学目标
知识与技能
了解未成年人需要特殊保护的原因
知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护
过程与方法
学会自觉接受来自各方面的保护
初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益
情感态度与价值观
体会法律特殊的关爱和保护
教学重点
教学难点
重点
对未成年人实施特殊保护的原因
对未成年人实施特殊保护的措施
难点
对未成年人实施特殊保护的措施、四道防线
教 具
电脑,投影仪,PPT
授课类型(请打√):新授课R 实验课□ 复习课□ 练习课□ 讲评课□ 其他□
教学方式(请打√):讲授R 讨论□ 问答R 实验□ 演示□ 练习□ 其他□
教学资源(请打√):多媒体R 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像□ 其他□
教学过程
环节
内容(包括师生活动、设计意图及所用时间等)
备注
引 入 新 课
一.引入
“法律为我们护航”当中的“我们”指的是谁?
概念:未成年人——未满十八周岁的公民
“护航”说明了我们很重要,是祖国的未来和希望,所以法律要对我们实施特殊的保护。
环节
内容(包括师生活动、设计意图及所用时间等)
备注
新
课
设
计
二.对未成年人实施特殊保护的原因
(一)实例:ofo小黄车频出事故
共享单车在给我们带来便利的同时,也在威胁着我们未成年人的生命。
播出视频,展出新闻图片
问:共享单车为何频发事故?分析原因
1.未成年人自身的特点:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
展示图片:悍马遇上美国校车、世界各个国家的校车及标准
材料:美国校车有多牛?
车内座位上装配有防撞安全装置与安全带。车内附带卫星定位与联网,实时监控车辆行驶情况。
以装甲车的标准来制造,由知名汽车制造厂负责制造每辆校车安全系数,是轿车和公共汽车的40倍。美国校车可以在特大洪水中穿梭。
要求其它的车辆在有儿童上下校车时,必须两个方向都停下来等小孩子上下车结束之后才能行驶(甚至美国总统专车也要停车等待)。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款,甚至判以重刑。
问:通过各国的校车,我们可以得出什么启示?
分析:因为未成年人关系到世界和人类的未来,所以各个国家采取措施来保证未成年人的安全,这是人类的共识,目的是未成年人的生存和发展事关人类的未来。
2.未成年人自身的地位
未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
二.怎样对未成年人实施特殊保护
阅读课本,展示图片
保护未成年人的法律:《宪法》、《婚姻法》、《义务教育法》、《劳动法》
规定:①《宪法》——中华人民共和国公民有受教育的权利和义务;
②《婚姻法》——父母对子女有抚养教育的义务。
③《义务教育法》——凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童,不分性别、民族、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利。
④《劳动法》——禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
专门保护未成年人的法律:《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
规定:①《未成年人保护法》——未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
②《预防未成年人犯罪法》——对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治
注意:两部专门法律,对未成年人专门制定的法律
1.法律保护:我国法律对保护未成年人作出了特殊规定,给予未成年人特殊关爱和保护
新 课 设 计
(二)阅读课本、展示图片、举出实例
1.展示父母带孩子危险骑行共享单车的图片
家庭保护:父母或其他监护人对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。地位:未成年人保护第一阵地、基础
生活中存在哪些没有履行家庭保护的行为?赌博、家庭暴力等等
2.学校对学生进行交通安全知识教育
学校保护:学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人进行教育,对身心健康和合法权益实施保护。地位:重要作用
表现:对学生进行防踩踏保护、校园暴力、教师殴打侮辱学生等等
3.摩拜单车发布文明骑行倡议书、在各地举办文明骑行活动
社会保护:国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境。地位:必不
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