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四年级语文阅读练习?100?篇
班级_______ 姓名__________
(一)清洁工
入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上
围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和奶奶差不多,准
有六十多岁了。她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出
了原先洁净的面庞。?记得一个大风的早晨,她无法用扫把,只好弯着腰,把碎
纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽
头时,突然发现老人蹲在那?里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷
积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪
了,还没退休,想必是家中十分困?难吧。或许是位无依无靠的孤独老人,不得
不靠自己劳动来养活自己吧?
“元旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中学老师。
“
我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设
整洁的客厅。?妈妈,有人找您来了。”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老
人从里屋走出来。?爸爸喊了声:“老师,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清
洁工”!我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……
1.给下面带点的字填上正确的答案。(2?分)
“熟悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( ),再查( )画;应取
下面第( )种解释。(①成熟;②程度深;③习惯,常见)
2.结合上下文,解释下面的词语。(2?分)
(1)积聚?——______________________________________________
(2)神采奕奕——______________________________________________
3.用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。(1?分)
4.用“﹏﹏”画出描写“我”内心的句子。(1?分)
5.这篇文章主要反映了什么?在表达正确的后面括号里打上“√”。(2?分) 。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )
6.你最想对这位老清洁工说些什么?请写下来。(2?分)
(二)鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得
熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚
至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的
聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专
门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹?签,写
明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没开设美术课,他自己
买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成?一
本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时侯的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致
志,决不可三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣
有益。
1.在文中找出下面词语的反义词。2?分
愚笨( ) 三心二意( )
2.填空。6?分
(1)鲁迅小时侯很能背书,是靠____________ 和__________________。
(2)鲁迅小时侯喜欢读书,还喜欢____________________?和___________,而
且弄得_____________,说明他玩也玩得?__________________________。
3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式,在文中找出描
写他种花有滋有味的有关词语并写下来。3?分
他喜欢描画:买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花:( )→( )→( )。
4.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈一谈。3?分
_____________________________________________________________________
(三)乌龟和大象
“一只小乌龟,甲壳十分(坚硬?坚强),野兔、刺猬之类的小兽踩在它身上,
“
不但不会被压垮,还能走动。野兔们称它为“大力士”?它也自吹自擂地说:?你
们太轻了,踏(tā tà)在我身上简直像一片鸿毛!”
“那你能负担多重呢?”野兔问。
乌龟想了想说:“听说我们的祖先能把大山驮到海里去。我驮不了大山,但
驮你们却不在话下。”
“那你能驮得动大象吗?”
“它有多重?”
“一般的也有一、二吨重吧!”
“轻而易举,让它来吧!”乌龟说。
恰巧一只
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