四年级语文下学期期末考试试卷(共9套,已编辑好).docx

第二学期四年级语文期末检测题 一、规范书写（把下列语句正确、规范、整洁地抄写下来）。（5?分） 我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用“大概”?也许”这类字眼，也不能用估计和推断 代替观察。 二、积累运用（45?分） 1、看拼音写词语。(10?分)?w  W?w?.X?k?b?1.c?O?m shan zh?nɡ c?nɡ?jīnɡ ɡōnɡ jìnɡ w?i fàn juān xiàn h?u huǐ shū cài sh?u xiǎo cuī cù dào tián ．??????????????????????? ．??????????????? ．． ．??????????????????????? ．??????????????? ． ．????????????????????? ．??????????????????? ． 痕迹(h?n h?nɡ) 狭窄(zǎi zhǎi) 晌午(xiǎnɡ shǎnɡ) 召见(zhāo zhào) 解狐(jiě xia) 面颊(?xiá jiá) 3、运用课内外所得填写。 （1）把下列成语补充完整。（6?分） ( )情( )意 世外( )( ) ( )深似( ) 青( )欲( ) 寻( )问( ) ( )规蹈( ) （2）根据语境填写合适的成语。（6?分）新?课?标?第?一?网 ①小方在阅读《西游记》时一目十行， 。结果，对书中的内容 。 因此，在回答老师提出的相关问题时总是 。 ②诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 来赞颂他的聪 明才智。自关羽、张飞等相继去世，诸葛亮独自一人支撑蜀国，最终 、 。 （3）按要求写句子。（5?分）X|k  |?B?|?1?.?c?|O?|m ①如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？新|?课?|标|?第?|一|?网 改为陈述句： ②叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。 用上关联词语合成一句话： ③她咯咯的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。 仿写： 像 ， 。 1 ．．④我们班上功课最好、成绩最优秀的同学是高小华。(在原句上修改) ． ． ⑤瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，就连青蛙也从洞里爬出来了。 改为拟人句：瞧， 4、根据课文内容填空。（15?分） ⑴“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就 是 的小燕子。”作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写出了小燕子 的 。 ⑵《江南春》的作者是 代诗人 。?全诗如下： ， 。 ， 。 ⑶通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园 路径的设计者 ，三顾茅庐 的 ，一心为公 的 ， 的公仪休，他们都是我们学习的好榜 样。w W?w .x K b?1.c?o?M ⑷ 是我们人类的好“老师”。人们模仿 发明 了 ；模仿 ，发明了 ?? ⑸我知道植树有 、 、 等作用。 四、认真阅读短文，再回答问题。（20?分） (一)10?分 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xi ān xiǎn?)为(w?i wai)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男 孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造 力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 ⑴给括号里加点字选择正确的读音,打上“√”。（2?分） ⑵“鲜”的解释有：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 在词语“鲜为人知”中应选?( )?（1?分） ⑶“这鲜为人知的图案”指的是( )。“那么大的魅力” 指的是(  新|?课?|标|?第?|一|?网 )。（1+2=3?分） ⑷什么是创造力？往大处说，就是( )。（2?分） ⑸在我们日常学习、生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请写下 来： 。（2?分） (二)拐弯处的回头（10?分） 到医 几 在一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，? 到医 几 在 了爸爸。于是他一边跷(qiāo)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱， 不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(sāo)时 有个同学笑 着劝道 别生气 大部分爸爸都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸 走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚 2 步，站在那儿注视着爸爸远去的背影?? X?k?B?1?.?c?o?m???????????????????爸爸依然一步一步向前走去，好 像没有什么东西会让他回头??可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头 来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处