北师大版初中生物总复习资料.docx

第?1?单元 认识生命 第?1、2?章 生命的世界?探索生命 一、生物的多样性 1.物种多样性：生物可分为 、 、 、 、病毒等几大类。 2.遗传多样性：也称 。 3.生态系统多样性：最大的生态系统是 ，包括地球上所有的 及其 。 二、生物的特征 生命现象 朵朵葵花向太阳 幼苗长成大树 蜻蜓点水、母鸡生蛋 绿色植物通过光合作用制造“食物” 三、生物与环境的相互影响 1.环境对生物的影响 环境因素 非生物因素 生物因素 2.生物对环境的适应和影响的具体事例 生物的特征????????????????????????特征解读 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应 生物通过生长使体形增大、体重增加 生物产生后代的过程 是生物生存的基本条件，是生物的基本特征 类????型 阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等 (1)同种生物之间有互助、相互斗争关系等 (2)不同种生物之间有捕食、互惠互利关系等 事????例 生物对环境的适应 生物对环境的影响 竹节虫的身体与竹枝极为相像；壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体等 蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病等 四、探索生命 1.生物学及其发展历程 林奈与生物分类、 与生物进化论、 与血液循环的发现、 双螺旋结构的发现与人类基因组计划。 2.实验法研究生物的重要步骤： →收集与问题相关的信息→ →设计实验方案→ →分 析实验现象→ 。 核心要点 一、图解生物的特征 1.图示 2.解读 1 二、图解生物与环境的关系 1.环境影响生物(1)非生物因素：阳光、空气、温度、水分、土壤、湿度等。 (2)生物因素：①同种生物：互助、相互斗争；②不同种生物：捕食、寄生、互惠互利等。 2.生物适应环境 (1)生物的适应方式：形态、结构、生理和行为等。(2)举例：仙人掌的叶变成了刺，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动。 3.生物影响环境：(1)有利影响(举例)：绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高，蚯蚓对土壤的改良作用等。 (2)有害影响：水中藻类大量繁殖使水质变差等。 实验专项 探究影响鼠妇分布的环境因素 【实验分析】 1.图示过程 2.变量分析 本实验探究光对鼠妇生活的影响，实验变量为 。有光的一组为 ，无光的一组为 。 3.现象与结论 有光潮湿环境鼠妇数量少，无光潮湿环境鼠妇数量多。鼠妇适于生活在 、 的环境中。 4.注意事项 (1)实验过程中要用?10?只或?10?只以上鼠妇做实验。因为鼠妇数量少时，结果会有很大的偶然性，不足以说明问题。用?10 只或?10?只以上鼠妇做实验，可以 实验误差。 (2)统计实验结果时，要统计全班同学的 ，不能只统计一个组的平均值，这样可 实验误差。 第?2?单元?生物体的结构 第?3、4?章 细胞?生物体的结构层次 一、光学显微镜的使用方法 1.显微镜的构造及功能 a:?粗准焦螺旋 b:?细准焦螺旋  c:?目镜 d:?转换器 e:?物镜 f:?遮光器 g:?反光镜 (1)c?和?e?的作用是 。 (2)d?的功能是 。 (3)调节光线强弱的是［f］ 和［g］ 。 (4)a?与?b?的功能是 。 2、显微镜的使用步骤（见右图） 2 二、构成动植物体的细胞 1.观察口腔上皮细胞 擦(擦拭载玻片和 )→滴(滴 )→漱(清水漱口)→刮(刮取 细胞)→ 把口腔上皮细胞涂到生理 盐水中)→盖(盖盖玻片)→染(在盖玻片一侧滴一滴 ，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。 2.动物、植物细胞的结构与功能 3.观察洋葱表皮细胞 擦(擦拭 和盖玻片)→滴(滴 )→撕(撕取 )→展(展平内表皮)→盖(盖上盖玻片)→染(在盖玻片一侧 滴一滴 ，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。 4.?动植物细胞结构的异同比较 (1)共有的结构： 、 、 。 (2)植物细胞特有的结构： 、 、 。 三、细胞是生命活动的单位 1.细胞与外界进行物质交换—— 。 (1)保护功能：将细胞与外部环境分开。 (2)进行物质交换：有选择地从外界环境吸收细胞生活必需的物质，将细胞产生的废物排泄到外界环境。 2.细胞的生命活动需要能量 (1)贮存能量的有机物：糖类、脂肪、蛋白质。 (2)能量的释放：有机物分解时释放能量。 3.细胞核是细胞生命活动的控制中心 (1)细胞核对细胞的生命活动起控制作用。 (2)细胞核在_生物遗传中有重要作用。 四、细胞分裂产生新细胞 1.概念：一个细胞分成 的过程。 2.过程： 一分为二→ 分成两份→形成新的 、细胞壁(植物)。 3.结果：细胞 增多。 4.意义：繁殖新个体，促使新个体由小长大，更新衰老死亡的细胞，保证生物体的正常生命活动。 五、生物体的结构层次 1.人和动物的基本组织 上皮组织 主要结构特征 细胞排列紧密，细胞间质少??????保护和分泌 3 功能??????