《剑桥国际少儿英语》KB4教学安排.doc

《剑桥国际少儿英语》 KB4教学计划 单元 教学目标 重点语言 重点词汇 补充语言 主题扩展 复习如何进行介绍，如何提问并提供个人信息 复习如何描述人物 Introductor 3. 用一般现在时谈论日常生活 y Unit 4. 会用 before/after 谈论日常生 Hello 活 5. 掌握：不同的元音音素 1. 运用形容词谈论学校和人们的 情感以及反应 2. 学习使用 who引导的关系从 句，描述老师，学生等人物 3. 掌握运用一般现在时 1 4. 学会关于数学的知识及计量单 位 Back to school!  问候，形容词比较级，描述人物，定义，一般现在时，频率副词，祈使句 love- ing want to be would like to, have got must before/after 语音： /u:/ /ai/ /eu/ /au/ /ei/ /e:/ Who引导的关系从句，形容词，一般现在时，描述，现在进行时的疑问句形式， must can What does **mean? /f/ mathe` matics/ mathema`tician  人物姓名， no time 介绍个人信息 to lose 职业，家庭，形容词，日 常活动 wear routine always sometimes never 学校，学校里的科目 boring school show 空间与数的度 quick exciting busy careful He`s/She`s called, 量tape difficult easy slow terrible, over there measure pottery bowl playground He`s/She`s the millimetre four fat elephants are one..... We measured centimetre laughing at funny photos, mass/volume/length metre fifteen dolphins are phoning millilitre their favourite friends centilitre litre length quarter shopping bag which 引导的关 系从句 where引导的关系从句， 1. 学习谈论适合儿童学习的体育 wnat to learn to 运动 do(sth.) want 2. 用want to learn to 以及 to/doesn`t want to where 和who 引导的关系从句谈 mustn`t What do we call Unit 2 Good 论更多的体育运动 people who....?方式副 sports! 3. 用方式副词描述体育运动和活 词 单音节词，双音节词 动 三音节词 学习辨认单词里音节的个数 阅读与棒球和篮球有关的知识，阅读更多关于体育运动的内 容 1. 复习第一单元和第二单元的语言和词汇 Review 2. 描述游戏过程的语言、功能语言：提议、建议、话题发起和回应 Units1-2 3. 提议，建议，话题发起和回应  learning to (swim) climb sail How`s she doing? 体育运动及规 rock climbing climbing good at bad at 则 have to(表义 wall water sports, it means around and round over 务） pitcher place where ..... activity the gound lots of bat batter run centre good swimmer lose fun up the wall the first/second/thir equipment well quickly tallest 表示指令的 d/fourth base slowly carefully badly 语言，过程语言 arrive basket quietly easily happily fall baseball field verse chorus drop very balloon +(副词） roller skating syllable Unit 3 Health matters  1. 复习一般现在时及疾病，练习 不规则动词的一般过去式： 用一般过去式谈论疾病 肯定句，否定句，疑问句及 2. 学会用 because连接句子 简短回答， because 引导的 学会使用疑问句和否定形式谈 从句， any+名词