北京市房山区周口店中学初中八年级历史下册第8课《美国经济的发展》名师教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 8 课 美国经济的发展 教学目标 1．知识与能力 概述二战后美国经济发展的主要特点；分析二战后美国经济发展的原因。 2．过程与方法 通过对“二战后美国经济的发展情况” 、“美国国民经济结构变化”等图表的分析，学会运用图表数据分析解决相应历史问题的方法。 3．情感态度价值观 通过对“二战后美国经济发展”的学习，认识科学技术的进步、国家垄断资本主义的发 展和国际经济联系中的有利地位， 是二战后美国经济发展的新动力； 形成科学技术是第一生产力的观念。 教学重点难点 重点：美国世界经济霸主地位的确立及二战后经济迅猛发展的原因。 难点：经济“滞胀” 。 教学过程 导入新课 第二次世界大战给资本主义世界经济造成了严重破坏，改变了资本主义世界的力 量对 比。西欧各国及日本在战争中受到严重削弱， 美国成为资本主义世界的头号强国， 确立了世界经济霸主的地位。 引导学生观察“二战后美国经济发展”图表，描述二战后美国经济发展特点。 一、世界经济霸主 1．二战后美国经济的发展概况和特点 引导学生观察 “战后初期美国经济在世界经济中的比重 （%）”、“美国国民生产总值示意图（单位：亿美元） ”、“ 1970 年美国主要工农业产品占世界的比重” 、“美国国民经济结构变化简表”，了解二战后美国经济的发展概况和特点。 2．二战后美国经济快速发展的原因 1）第二次世界大战对美国经济的影响。西欧各国和日本在战争中受到严重削弱，美国与其他参战国相比，不但损失微小而且经济迅猛发展，成为资本主义世界的头号强国。 2）大 力拓展国际市场。战后美国利用欧亚亟待重建之机，打着“经济合作”“欧洲 复 兴”等旗号，大力输出资本，倾销商品。到 50 年代中期，全世界近半数的商品是美国生 产的。以资本输出为例，美国约占资本主义世界海外投资的 1/2 。 3）科技革命的推动。 1946 年，世界上第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生。这台重达 30 吨、占地 160 平方米的计算机，实际功能还不如今天的一些袖珍计算器，但它的 诞生， 却象征着第三次工业革命即将来临， 美国率先占领了信息时代的制高点。 这是美国在 世纪后期成为全球唯一一个超级大国的重要原因。新的科技革命，引起了一系列新兴工 业的诞生和各个生产部门的技术革新。1948 年— 1969 年，38.7%的收入增加是由于改进技术 管理和设计的结果。 二战后， 发展高科技逐渐成为美国的基本国策， 联邦政府每年投入大量 的科研教育经费，培养高素质的人才，鼓励科技创新。今天，它在科 研和开发上的投入仍 居世界首位， 相当于其他最富裕的西方七国的总和。 20 世纪五六十年代， 全世界 50%以上的 科技发明出自美国。美国充分利用最新科技成果，加快产品的更新换代，推动原子能、宇航等高新工业的兴起和发展，改变着现代工业社会的经济结构。 引导学生观察美国核电站、 阿波罗登月图片， 思考： 科技创新对战后美国经济发展起什 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 么作用？这对我国“科教兴国”战略有什么启示？ 二、“滞胀”与经济调整 引导学生观察“经济危机期间美国社会经济状况简表”，分析“滞胀”期间美国经济特点；观察“无油可售”的加油站等图片，感受“滞胀”期间的美国社会生活。 美国经济出现“滞胀”的原因是什么呢？ 1973 年，第四次中东战争爆发。中东的阿拉伯国家因为反对美国等资本主义国家支持 以色列，大幅度提高了石油价格，结果引发了世界范围的经济危机。面对经济颓势，美国政 府调整经济政策，通过降低税率、减少政府支出等来刺激经济复苏。从 1983 年起，美国经济开始好转。 三、新经济时代 20 世纪 90 年代后，美国经济持续稳定增长，其原因是什么呢？首先是克林顿政府进一 步改革经济政策，加速经济增长，使通货膨胀率下降，就业率上升。更主 要的是， 20 世纪 年代，以信息产业为代表的高科技产业一越成为国民经济的主导产业。同时，美国完成 了传统产业的技术改造。 一种不同于传统农业和工业经济的新型经济即知识经济， 在美国首 次出现，其主要特征是信息化。 引导学生观察知识经济的相关图片， 理解知识经济的特征及对经济、 社会发展的巨大贡献，形成科技是第一生产力的观念。 小结 作业 1．二战后成为世界经济霸主的国家 是 A ．美国 B ．英国 C ．法国 D ．日本 2． 20 世纪 70 年代— 80 年代初美国经济的特点是 A．持续快速发展 B ．利用高科技成果换代产品 C．出现“滞胀” D ．高科技产业成为主导产业 3． 20 世 纪 70 年代初美国政府调整经济政策的内容包括 ①降低税