安徽省枞阳县钱桥初级中学初中九年级历史下册第二单元第3课凡尔赛——华盛顿体系名师教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二单元 第 3 课 凡尔赛——华盛顿体系教案 教学目标 知识目标： 引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头、 《凡尔赛和约》的签订和内容、 凡尔赛体系的构成和作用。国际联盟的建立、华盛顿会议的背景。《九国公约》的签订、主要内容和作用。 能力目标： 1．通过揭示美、英、法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况，培养学生从经济实力和军事实力地位分析帝国主义外交政策的能力。 2．通过对凡尔赛体系不牢固的分析，培养学生综合辨证分析问题的能力。 3．揭示美国在《九国公约》宣称的“尊重中国的独立和领土、主权的完整”的旗号下，向中国扩张的企图，培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力。 情感态度和价值观目标： 1．使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。 2．华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。美国通过这次会议扩大了自己的势力。 3．凡尔赛──华盛顿体系的建 立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争。 教学重点和难点 重点：①《凡尔赛和约》 。②《九国公约》。 难点：“凡尔赛 - 华盛顿体系”的矛盾。 教学方法 讲述法，辅以讨论法。 教学过程： 导入新课： 同学们看到 的这张图片（屏幕显示）是福煦车厢，这节火车虽然不在了，但非常著名，它曾经是一战德国签订停战协定 、正式投降的地方，是一战重要的见证物，说起“一战”， 我们先复习一下有关第一次世界大战的几个问题： 第一次世界大战的起止时间？战争爆发的根本原因？战争的性质？战争的结果？ 一战德国投降 学生争先恐后地举手发言。时间： 1914 年— 1918 年；根本原因：帝国主义争夺世界矛 盾斗争的结果；性质：帝国主义战争；结果：以德国为首的同盟国失败而结束。 学生回答后教师指出： 一战是结束了， 但帝国主义的矛盾解决了吗？战后由于德奥成为 战败国， 英法虽然实力削弱但仍是欧洲强国， 美日经济实力得到增强， 它们企图依据变化的 各国实力来重新分割世界， 所以他们的矛盾斗争又从战场上转移到会议桌上。 就这样一场会 议上、谈判桌前的唇枪舌战开幕了。 这就是我们今天要学习的第 3 课《凡尔赛─华盛顿体系》 。 讲授新课： 一、战后的“新秩序”（板书） 1919 年 1 月，战胜国协约国集团在巴黎召开和会。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 27 个国家参加会 ，面 即 将到来的和会，他 都有了各自的如意算 。但是争 是要凭 本，按 力去 量的。 教 ： 那么 了 一 达 4 年多之久的世界大 ， 列 的 力 比 生了什么 的 化？ 俄国 生革命，德国、奥匈帝国 退出争霸行列。英国、法国、意大利 衰退， 力削弱，政局 。 英国：一 中遭 重削弱， 亡 212 万人， 超 80 英 ， 是 前的 10 倍，其 中欠美国的就达 44 美元，走向衰弱，但仍有相当 力。仍是世界上最 大的殖民帝国，是世界上最大的海 国，仍具有争 世界霸 的 格。 法国： 争主 在法国， 亡人数达 438 万人，按人口 失来 是各国中最大的， 争 的物 失达 2000 法郎， 一向以高利 著称的法国 累累， 欠美国 38 美元， 但 它仍 有一支 大的 ，是世界 号 国。 意大利：一个二流的国家，在一 中 失大而 利小，欠 40 多 美元。 美国掌 握世界 霸 。 （美国在一 中 失最小 利最多， 四年中工 增 380 美元 （翻两番）， 后欧美欠美 100 多 ，美国由 前的 国 成 后最大的 国，黄金 占世界的 40%以上。 取代了英国成 世界金融中心，而欧洲不 没有能力 ， 在等待美国的 一步援助。 日本成 霸主。 失小而 利大的国家（一 期 ， 外 易增加了 3 倍，黄金 增加了 4.5 倍。成 欧洲国家的 国。） 后列 的 力 生了 化， 那么 就要按新的 力 比去重新建立 后的新秩序， 于 是便有了巴黎和会。 各国 着各自的私心， 和会于 1919 年 1 月 18 日在巴黎正式开幕， 一 天召开了全体会 ，到会的有 27 国， 有大批 家、随从、 者甚至 ， 美国代表 就有 1300 人，会 可 盛况空前，但事 上操 的是英、法、美三国──法国 理克里孟 梭，英国首相 合· 治， 美国 威 ， 人称和会的 “三巨 ” 。美国有位 史学家 ：“凡 和 的制定者??是在恨、 、惧的气氛中集合于巴黎的。他 恨 人，