低年级看图写话《蚂蚁搬骨头》教学课件.ppt

蚂蚁搬骨头 一年级看图写话 你喜欢看童话故事吗？看过哪些童话故事？ 那么，你想自己写童话故事吗？今天，我们就一起来学写一个童话故事吧！ 蚂蚁搬骨头 一年级看图写话 这是什么地方？想象一下，画面描述的是一个什么故事？ 一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头。他叫来蚂蚁兄弟，一起把骨头抬回了家。 这是什么地方？图上的小蚂蚁发现了什么？想象一下，小蚂蚁可能遇到了什么难题？ 看了图画，你知道了些什么？ 地点：草丛里 人物：一只小蚂蚁 事情: 发现了一根骨头。 时间不明确，可以自己假定一个 。 一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头。 用一句话简单地描述画面情景。 时间 人物 地点 事情 小蚂蚁发现骨头后，心情怎么样？他会怎么想？怎么做？ 小蚂蚁发现骨头以后······ 心情： 很高兴 想： 把骨头弄回家去 问题： 骨头太大，小蚂蚁搬不动 怎么办呢？ 编故事 一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头。他高兴极了，想把它搬回家。可是，骨头太大，小蚂蚁搬不动，怎么办呢？ 图上画着谁？他们在干什么？ 一群小蚂蚁抬着一根骨头。 你看到了什么？ 人物 事情 心情： 想一想：怎么一下子来了这么多蚂蚁?他们要把骨头抬到哪里去？ 编故事 小蚂蚁赶快跑回家去，把这个消息告诉了其他蚂蚁兄弟们，蚂蚁兄弟们听了，都跟着小蚂蚁来到草丛里，大家齐心协力地把骨头抬回了家。 也可以把小蚂蚁请蚂蚁兄弟们的话直接写出来。 小蚂蚁说： ······ 小蚂蚁是怎样请兄弟们的？ 小蚂蚁赶紧跑回家去，对蚂蚁兄弟们说：“兄弟们，我在那边草丛里发现了好大一根骨头。我想把它搬回家，可是，骨头太大，我搬不动，大家赶快跟我去，我们一起把它抬回来吧！”蚂蚁兄弟们听了，都跟着小蚂蚁来到草丛里，大家齐心协力地把骨头抬回了家。 1、看看格式对不对。 2、读读句子通不通，表达清 不清楚，完不完整，有没 有写错字或多字少字。 3、看看标点对不对。 蚂蚁搬骨头 一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头，他高兴极了，想把它搬回家。可是，骨头太大，小蚂蚁搬不动，怎么办呢？ 小蚂蚁赶快跑回家去，把这个消息告诉了其他的蚂蚁兄弟们，蚂蚁兄弟们听了，都跟着小蚂蚁来到草丛里，大家齐心协力地把骨头抬回了家。 蚂蚁搬骨头 一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头，他高兴极了，想把它搬回家。可是，骨头太大，小蚂蚁搬不动，怎么办呢？ 小蚂蚁赶紧跑回家去，对蚂蚁兄弟们说：“兄弟们，我在那边草丛里发现了好大一根骨头。我想把它搬回家，可是，骨头太大，我搬不动，大家赶快跟我去，我们一起把它抬回来吧！”蚂蚁兄弟们听了，都跟着小蚂蚁来到草丛里，大家齐心协力地把骨头抬回了家。 写作文的方法 写童话故事，要展开想象的翅膀，透过画面，进行合理的想象，加入一些画面上看不见的情节，才能把故事编得完整、生动、有趣。