低年级家长会(通用模板).ppt

家 长 会 家校合作，共促发展 欢迎各位家长的到来 首先要感谢家长们能抽出宝贵的时间来参加本次期中家长会，为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校以及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 目 录 Contents PART 01 人 一年级情况 一年级情况 课堂表现 一、我们班的课堂纪律总体较好，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。 二、但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。 1、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。 3、部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 纪律 1、部分同学有不好的卫生习惯，如随地吐痰、乱扔垃圾。 2、我们应该让孩子做到勤洗头发，勤剪指甲。 3、学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。 卫生 分析学生 1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。部分孩子还不能适应40分钟的课堂教学。、 2、课间去玩不上厕所，上课铃响告诉他们要上厕所要喝水。 3、座位上坐不住，随便转悠，有的小朋友脱掉鞋子，翘二郎腿，坐像极差。 4、丢三落四：没带书本，不带文具、课堂上出现向同学借笔、借橡皮等，影响其他孩子。 5、课前准备拖拉，慢悠悠。 6、课堂发言随意散漫，不会举手发言，不会倾听同学的发言。 7、作业本没有及时订正。 8、识字不多，看题有困难，需要花时间指导。 老师是这样做的 1、让孩子学会摆放桌椅、及时收拾、整理学习用品。 2、保持良好的卫生习惯，养成随手捡垃圾的好习惯。 3、注意写字姿势和平时的坐姿、站姿。 4、在家学会分享所学知识、重视预习和复习习惯的养成。 5、作业抄写完整、按时完成作业。 ...... PART 02 期中考试情况 语文 平均分： 优秀率：% 及格率：% 及格人数： 优秀人数： 数学 平均分： 优秀率：% 及格率：% 及格人数： 优秀人数： 写字工整的 思维敏捷的 责任心强的 绘画小天才 埋头努力的 运动小将的 进步明显： 如何正确看待孩子的考试 1、如何补漏洞：首先分析原因 ①是粗心造成的错误，就培养检查的习惯 ②是不该丢分的，就想办法教会 ③是书写慢丢分的，就帮助孩子提高速度 2、冷静对待分数 如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。也会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全、不会一到考试就战战兢兢，更不会想方设法隐瞒和欺骗家长。 学生成绩优异的原因 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草 后进生存在的问题 “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 —— 苏霍姆林斯基 前苏联教育家 PART 03 家长交流 家长代表发言 帅佳欣妈妈 习伊涵妈妈 刘圣妤爸爸 PART 04 家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。 家庭教育 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 你写得太差了！ 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是 表扬的学问 1、不要吝啬你的表扬。不用大人的眼光看待...... 2、表扬应及时。在他们心目中，事情的因果是紧密联系在一起的 3、夸具体不夸全部。 例如：孩子看完书后，自己把书放回原处，“你今天表现真不错。”、“你自己把书收拾地这么干净，我很开心。”如“你真聪明”、“你真棒”虽然短暂能提起孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受到表扬，容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。 4、表扬不仅要看结果，还要看过程。 孩子经常好心办“坏事”。例如，孩子想“自己的事情自己干”吃完饭后去刷碗，不小心把碗给打碎了，如果此时的你不分青红皂白一顿批评，孩子也许再也不敢尝试自己做事了。你不妨这样说：“你想做事很好，但厨房路滑，要小心！” 5、夸努力不夸聪明。误让孩子将成绩和聪明划等号，回避挑战性的问题， 一、建立良好的家庭环境 每个孩子都有一