高考复习实用类阅读人物传记探究题之探究.ppt

参考答案】 观点一： 我认为同行有可能成为朋友。 ①彼此为同行，就有 机会认识并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温 暖，感受到自己的价值。 观点二： 我认为维护尊严，既要斗争又要有一定的让步。 ① 斯瓦米纳森曾因为担心 “ 丢份 ” 而 “ 歧视 ” 袁隆平，当看到 他 “ 准备拂袖而去 ” 时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到 袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科 学家的尊严而严正抗议，斗争到底。 观点三： 我认为经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。 ①不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；② 竞争对手间要保持友谊，必须真诚，让对方感到温暖。。 例： （ 4 ） 袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为 尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊 “将更加长久”。请你就对“ 同行 ”“ 尊严 ”“ 友谊 ”三个 方面的理解， 任选一个方面 ，结合全文，谈谈你的看法（ 8 分） 四 、 话题 选择类 答题要领 : “一认为、 两结合” (1) 有自己明确的观点。“我认为” (2) 总体陈述理由。 (3) 结合文本或文本的具体事例作合理分析。 (4) 结合自己经验和实践分点列出事实依据。 (5) 语言通顺流畅，规范表述，书写工整。 （ 2 ）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史 上的“巅峰对决” ? 请结合材料简述原因。 (6 分 ) ①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表 人物； ②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论 一相对论和量子力学； ③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术 争鸣。 2014 年新课标１ 《 科学巨人玻尔 》 （ 3 ）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派 具备了一个科学学派应有的优秀特质。” 请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪 些“优秀特质”。 (6 分 ) ①拥有站在学术前沿的核心领导人物； ②有堪称骨干的科学家群体； ③创造了独特的学术精神。 2014 年新课标（一） 《科学巨人玻尔》 （ 4 ）玻尔 “特有的人格魅力” 表现在 哪些 方面 ? 请结合材料谈谈 你的看法 。 （８分） （概括分析类） 2012 年新课标（一）《谢希德的诚与真》 （ 4 ）谢希德的“诚”体现在 很多方面 ，请 结合全文，谈谈 你的理解 。（８分） （概 括分析类） 2015 年新课标（二） 《将军赋采薇》 （ 4 ） 作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不 仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服， 其中必有 内在原因 。请结合材料具体分析。 真题再现 2015 年新课标（一） 《朱东润自传》 （ 4 ） 朱东润认为传记文学作品应如何 刻画和评价 传主？ 你是否同意他的观点 ？请结合材料说明理由。 （观点选择 类） 测验五《叶企孙：中国高教史上的不朽传说》 （ ４）有人说，叶企孙没能成为知名科学家，这是个遗憾； 也有人说，叶企孙成为著名教育家，这是他的幸运。请谈 谈你的看法和理解。 (8 分 ) （观点选择类） 2013 年辽宁卷《吴良镛：筑梦人生》 （ 4 ）在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情 怀和史学家的品格与学识，请结合全文和社会现实，谈谈 你的看法 。（ 8 分） （概括分析类） 段落 句数 内容 精神风貌和品格 1. 2 讲戴安澜将军通过一些方式来激 发官兵精忠报国的爱国热忱。 2. 4 讲戴安澜将军为抗战大业，摒弃 党派成见，团结爱国人士。 3. 3 讲戴安澜将军赴缅抗日途中，激 励官兵，激情满怀，赋诗明志。 4. 7 讲戴安澜将军誓死抗日报国，同 仇敌忾，顽强战斗的精神以及史 迪威将军和日本人对其的高度评 价。 5. 9 讲戴安澜将军的牺牲过程。 6. 9 写戴安澜将军牺牲后国共两党及 民众对他的悼念和爱戴。 链 1 1 戴安澜赠部属各官长题词 . 链 2 引述戴安澜将军子女的话。 段落 句数 内容 精神风貌和品格 1. 2 讲戴安澜将军通过一些方式来激 发官兵精忠报国的爱国热忱。 有爱国的情怀，有激励 的方法，有文艺才华。 2. 4 讲戴安澜将军为抗战大业，摒弃 党派成见，团结爱国人士。 识大局、顾大体，具有 广阔的胸襟。 3.