高考复习第一部分语言文字运用专题四扩展语句压缩语段.ppt

2. 描写类语段的压缩 就表达内容而言，描写类语段应有一个明确的描写对象。 所以对该类语段进行压缩之前，首先应弄清楚描写的对象，然 后运用“舍偏取正法”从句意和语法两个角度对语段进行分 析，保留一些关键性的句子和词语，舍弃一些修饰、限制或补 充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些表示时令 ( 时 间 ) 、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘的定语都属 该舍弃的东西。 3. 说明类语段的压缩 说明类的语段，具有说明文的特征，层次清晰，结构分 明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用 “层次切分法”把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然 后把各要点“相加”，最后进行比较整理，使之符合题干的要 求即可。 4. 议论类语段的压缩 议论类语段，具有议论文的特点。对议论性的语段进行压 缩必须运用“关键语句提取法”，如果有中心句，中心句即语 段的内容；如果没有中心句，就必须找出能对语段内容起概括 作用的关键句，再进行归纳改造。 【方法技巧】 1. 记叙类压缩题的 4 大步骤 第一步，通读材料。即通读语段或材料，抓住主要信息， 找出表示时间、地点、人物、起因、经过、结果的语句，即记 叙文的六要素。 第二步，概括归纳。在通读的基础上，将其准确划分层 次，概括归纳信息内容。 第三步，提炼筛选。将概括归纳的信息进行提炼筛选，删 除次要信息，保留主要信息，即“去粗取精”。 第四步，整合表达。即根据题目要求，将提炼筛选出来的 主要信息用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来。要保证语句 通顺 ( 无语病 ) ，结构合理。 2. 描写类压缩题的 4 大要点 (1) 弄清描写对象。 (2) 分析语段的语法及句法特点。 (3) 保留关键词。 (4) 舍弃非关键词。 3. 说明类压缩题的 4 大步骤 此类试题一般要求根据材料概括其主要信息 ( 内容 ) ，或对 一事物作解释。一般采用以下方法进行概括压缩： 第一步，通读全部材料 ( 语段 ) ，弄清材料 ( 语段 ) 的说明对 象。 第二步，抓住被说明事物 ( 人物 ) 的特征，即事物 ( 人物 ) 的 性质、特点、成因、作用、功能等。 第三步，分析材料 ( 语段 ) 共涉及哪些方面，并准确、简要 地概括归纳。有时需要弄清材料 ( 语段 ) 说明方法的作用，以便 更好地概括归纳。 第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基 本要求。 4. 议论类压缩题的 4 大方法 (1) 找中心句 中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在结尾，起 概括、总结的作用。 (2) 抓主要信息 有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和 筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。 (3) 概括内容 有些语段内容较庞杂，头绪较多，这就要求在整体阅读的 基础上，领会其基本精神和意图，把握语段中最重要的信息， 并用自己的话概括出来。 (4) 提炼观点 对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构、句间关 系等，逐层分析，把握作者的观点、态度，然后按题目要求提 炼观点。 ( 三 ) 下定义类压缩 下定义，就是用简明的语言对说明的对象或科学事理加以 揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事 理。下定义能准确揭示事物的本质，是说明文常用的方法。这 类题目，要求学生用高度压缩的信息，揭示出事物最本质的特 点。一般是为学生提供一个详细完整的信息材料。里面包含一 个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息都在材料中。有 时伴随对句式的要求，如用单句等。 【方法技巧】 1. 明确概念，掌握形式 下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对 象的本质属性揭示出来。表达时一般用“种差＋属概念＝被定 义概念 ( 种概念 ) ” 的形式。 2. 分析材料，确定属概念 下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一 级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属 概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念。 3. 筛选信息，分析种差 所谓“种差”是指不同于其他同类事物的本质属性，是种 概念在属概念下面同其他并列的种概念之间的本质差别。这一 步骤中，既要准确筛选出语段中的关键信息，保证重点不缺 失，又要删除重复或冗余信息，保证语句简洁、准确。 4. 整合信息，合理表达 把被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连 接词连接起来，使之符合“种差＋属概念＝被定义概念 ( 种概 念 ) ” 的表达方式。 ( 四 ) 提取关键词型 关键词这一概念在撰写正规论文